社区融合

融合教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。‍

从今年3月开始，西安中医脑病医院康复治疗三科开设文化教育课程，为患有脑瘫、孤独症、唐氏综合征等病症的特殊孩童辅导功课，教他们拼音、识字、算数等。半年来累计教了上百名儿童，已有7名特殊儿童进入正常学校就读。

多动症的全称是注意缺陷多动障碍，主要表现为多动、闲不住，上课注意力不集中、容易分神，和他说话似听非听，做事拖拉、冲动，常粗心大意、丢三落四等。症状持续6个月以上，并且12岁之前就在至少两个场合中出现（家庭、学校、工作、与人互动时等），导致学习、工作、社交困难。

今天，《喜迎二十大 “数”说这些年》特别策划，我们关注的数字是100%。这十年，特殊教育已经成为上海教育的一张新名片。 从医教结合、校企合作，再到就业渠道的扩增，上海努力构建百分百全纳式教育，让越来越多特殊孩子融入到社会中，拥有自己人生出彩的机会。

近日，17岁的少年钢琴家舒海峰引发大众关注。他曾在北京冬奥会倒计时300天的舞台上，和郎朗四手联弹《匈牙利舞曲第五号》。网友称，舞台上的他是闪闪发光的少年。

37岁这年，梁江波身上又多了一个标签——2022年，他收到清华大学社会学系研究生的录取通知书，“盲人研究生”成为他的新标签。作为一名先天性视网膜色素变性患者，梁江波自小视力就很弱，直至16岁时双眼彻底失明，从此连微弱的光感都失去了。

前日，郑州市中原区经纬花园幼儿园融合教育专项培训正式启动。郑州师范学院马克思主义学院院长、教育科学研究中心主任、原特殊教育学院院长杜志强教授、河南大学心理学院副教授李巧灵博士、郑州市中原区经纬花园幼儿园园长杨琳出席了活动。中原区经纬花园幼儿园全体教师及结对帮扶园中原区永威鑫城幼儿园的园长、教师积极参加了活动。

近日，山东省教育厅等8部门印发《山东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确提出，到2025年，全面普及15年免费特殊教育，残疾儿童义务教育入学率稳定在99%以上，非义务教育阶段教育规模显著扩大，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合，教育质量进一步提升，经费保障机制进一步完善，教师队伍建设进一步加强，高质量的特殊教育体系全面建立。

2022年全国教书育人楷模名单昨天正式公布，上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴当选。 35年前，周美琴从师范学校毕业走进陆家嘴聋哑辅读学校，开始了她的特教生涯。35年的特教生涯中，她甘当特殊孩子王，为智障、听障、脑瘫孩子开拓“全纳教育”；她探索创新，引领团队发展，以科学、专业的教育，把特殊教育学校变成残障孩子的“加油站”。

又到一年开学季，东莞市部分中小学迎来入学报到第一天。在东城第八小学，熙熙攘攘的人群里有一名孩子特别显眼：小豪（化名）在老师手牵手的引领下，一步步走过“启智门”“明礼门”，完成了朱砂启智、开笔礼等新生入学仪式。

有一群父母，他们时刻关注着孩子的一举一动，生怕自己有所松懈就会照顾不好孩子，他们几乎全年无休心弦紧绷，他们就是孤独症儿童的“星爸星妈们”……

2022年8月28日，首届筑爱融合教育国际行为干预师（BI）种子教师培训在京圆满结束。本次培训由筑爱语言行为（北京）科技发展有限责任公司举办，加拿大语言行为干预协会、北京青爱教育基金会筑爱孤独症专项基金支持。

为全面实施融合教育，进一步适应新时代育人方式改革、全面提升育人质量，8月27日，由北京爱尔公益基金会主办，天津市宜童自闭症研究服务中心承办，天津市孤独症康复协会指导举办的“星心向融”2022天津融合教育研讨会在津举行。

普通中小学的日常工作，很多人都已经了解了。作为一名特殊教育教师，今天给大家讲讲我的日常工作。希望大家多了解下特殊教育行业和特殊人群。 我所在的特教学校，专门招收智力落后儿童，有幼儿园、小学、初中三个学段，同时和相关职业技术学校合作办了职业班。

撕掉儿童身上的标签“杨小辉（化名）是个坏孩子。”“他太坏了。”“他经常打人”……12岁的杨小辉身边不乏这样的议论声。福利院的孩子们给他起外号“辉板”，在当地的方言里有“狗”的意思，他并不喜欢。除了不喜欢这个外号，杨小辉似乎还不喜欢很多人，他看上去总是一副“不好惹”的样子，很多孩子甚至不敢直视他。“我在别人眼中是个坏孩子。”“我理想的家庭有爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥弟弟妹妹。但是我只有哥哥和弟弟，没有爸爸妈妈”……