欢迎来到融教之家

微信订阅 手机访问 侵权投诉

课程案例

融合教育对于普通孩子的意义是什么?

融合教育对于普通孩子的意义是什么?

融合教育是指尽可能将特殊儿童与普通儿童安置在一起,为自闭症儿童创造正常的学习和生活环境。自闭症儿童进入普通学校学习会受到普通孩子影响,从而激发出爱好兴趣和交流的欲望,有助于改善自闭症的核心障碍。事实上,在与自闭症孩子相处的过程中,普通孩子也能从中受益。
来源:中国自闭症评估干预平台 2022-07-28
特殊儿童随班就读支持策略 ——以孤独症儿童为例

特殊儿童随班就读支持策略 ——以孤独症儿童为例

与普通儿童相比,孤独症儿童学习的内容不只是学科知识和技能,他们更需要在普通班级的环境中,学习并恰当运用社交规则,获得与人亲近带来的愉悦感受,获得顺利完成某项任务带来的成功体验,掌握融入社会所需要的基本知识和技能。
来源:星童融合发展中心 2022-07-25
探寻双流融合教育之走进双流区公兴幼儿园

探寻双流融合教育之走进双流区公兴幼儿园

成都市双流区公兴幼儿园是一所建制公办园,2013年9月建园,2019年12月成功创建“成都市一级幼儿园”。建园以来,园所共接纳6名特殊需要幼儿。
来源:成都市双流区特殊教育学校 2022-06-20
脑瘫康复训练【图文版】,马上收藏起来!

脑瘫康复训练【图文版】,马上收藏起来!

训练时要按照小儿的运动发育顺序,如从头部的控制到翻身、坐起、爬行、站立、行走等顺序先后训练,有步骤的进行康复训练。
来源:康复快线 2022-06-16
浅谈一下近代特殊教育中的艺术教育的萌芽

浅谈一下近代特殊教育中的艺术教育的萌芽

我国的特殊教育古已有之,但对于特殊儿童乃至特殊人群的培养往往局限于掌握一门手艺以傍身糊口的情况。 此时针对特殊儿童开展的艺术教育仍然处于萌芽阶段,处在从传统的技艺传授向系统化的艺术教育转型的位置。‍
来源:海星说教育 2022-06-01
特殊教育考编三大问|特教经验

特殊教育考编三大问|特教经验

近年来,有部分特教专业的同学在担心毕业后的就业问题。特殊教育老师的就业目标大多是各地的公办特教学校、民办特教学校或者是特殊教育相关机构等。考编就成为了许多特殊教育学生的选择。在考编的世界里,特殊教育考编可以说是相对“冷门”的,但是别慌!今天一起和小编理理特教考编中不得不面对的问题。
来源:一特教育、特教小灰灰(有删改) 2022-05-13
超实用的几种感统训练游戏!很详细哦!

超实用的几种感统训练游戏!很详细哦!

指导重点:儿童举起双手和耳朵平高,双脚略弯曲,往左和往右连续横行,如螃蟹走路状。
来源:感统训练 2022-05-02
特殊教育学校教师韩文君:“学生每一声老师都喊在我心底”

特殊教育学校教师韩文君:“学生每一声老师都喊在我心底”

故城县特殊教育学校教师韩文君,从教10余年来,始终谨记大学时的校训“学博为师,德高为范”,努力践行着“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高师德,用爱与责任呵护“折翼天使”。岁月带走了韩文君的青春,却留下了她对学生的一腔情怀!韩文君尊重学生的个体差异,平等对待每个学生,让学生的人格得到了充分发展。
来源:教育信息速报 2022-04-29
浅析一下我国特殊教育事业发展现状

浅析一下我国特殊教育事业发展现状

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。1874年北京东城甘雨胡同创办了第一所盲校,从那时开始,我国特殊教育走过100多年的历史。这些年来,在国家的关怀下,我国特殊教育取得了良好的发展条件。为促使残疾儿童更好地享有生存权、发展权,国家依法给予政策倾斜,推进特殊教育改革发展。
来源:观研报告网 2022-03-22
全班只有8名学生,东莞南城这个特教班让特殊学生感受大爱

全班只有8名学生,东莞南城这个特教班让特殊学生感受大爱

在东莞市南城阳光第六小学的教学楼中,有这么一个班级:教室里除了摆有上课用的书桌椅、黑板、多媒体教学平台等设施设备之外,还放有小沙发、按摩椅以及注意力训练系统等设备。目前,这个班只招收了8名学生。这是南城阳光第六小学的特殊教育班(下简称“特教班”)。
来源:中国江苏网 2021-10-11
一个盲人的环球旅行:既然我看不见世界,那就让世界看见我

一个盲人的环球旅行:既然我看不见世界,那就让世界看见我

小的时候,谁没想过环游世界呢? 去世界的各个角落看一看,体验一下各地的风土人情,那是多么美好的一件事情。及至长大,我们有了钱,也有了时间,却发现,梦想的实现,还是如此地艰难。
来源:原创 2021-09-27
关注特教学校学生:因材施教,更呼唤融合教育

关注特教学校学生:因材施教,更呼唤融合教育

为了让南京市聋人学校的高三学生们顺利赶考,近70岁高龄的南京市聋人学校退休教师陈琴又拿出2万元,用于资助部分家庭经济困难的高三学生。据了解,这已经是陈琴第四次对高三学子进行捐助,总数超过10万元。为了使学校获得更多社会关注,同样来自南京市聋人学校的在职教师陈燕于3月20日亮相《中国诗词大会》。
融教之家 融教之家 2021-04-12
自闭症儿童不说话的原因有哪些?如何引导自闭症儿童主动说话?

自闭症儿童不说话的原因有哪些?如何引导自闭症儿童主动说话?

自闭症的典型症状之一是语言沟通能力明显缺乏,自闭症儿童父母和康复老师共同面对的一大难题就是怎样和不说话、不交流的孩子进行基本交谈。和自闭症孩子采用正常的会话方式,很难实现沟通目的,相信家长都试过无数次了。
鹿小希 鹿小希 2021-03-25
在教自闭症孩子时,一位优秀的老师应该知道这些知识!

在教自闭症孩子时,一位优秀的老师应该知道这些知识!

如果一个老师以所谓看待“正常人”的眼光来看自闭症谱系孩子的行为,那么他们所看到的东西一定是扭曲的。教育工作者必须从内到外了解自闭症,清晰地知道要通过孩子学习的方式来教他们,能解读出孩子想沟通什么,并且以合适的方式回应他们。
鹿小希 鹿小希 2021-03-05
融合教育|如何为智力障碍学生合理选择体育活动?

融合教育|如何为智力障碍学生合理选择体育活动?

智力障碍影响到孩子们参与体育运动并取得成功,因此,要找出适合这一群体参与体育运动的方式,这是融合教育内容的一部分。而其中,选择适合他们的体育活动是重要的一个环节。
融教之家 融教之家 2021-01-12
点击加载更多 加载中...