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学习课堂

90后特殊教育老师火出圈,“小白老师”守护“星星的孩子”

90后特殊教育老师火出圈,“小白老师”守护“星星的孩子”

“妈妈的爱让人勇敢”,近期,一则短视频刷爆了全网。视频里,“90后”孙明骏讲述了自己自幼患有先天性白化病,在母亲的鼓励下,奋发图强考上名校,毕业后从事特殊教育工作的故事。 如今,他作为短视频专业赛道的头部博主“小白老师”一炮走红,在全网的粉丝数已涨到12万。
来源:上海残联 4天前
为什么要尽最大努力,送特需儿童上普通学校?

为什么要尽最大努力,送特需儿童上普通学校?

其实,能进入普通小学的特需儿童,程度应该是中上优水平的。只要不是完全低智重度,随着年龄增大,自主思维会发展起来,到那时候,被教导的成本太高,收效又低。
来源:Monica的光芒 2022-11-17
安徽合肥:鼓励普通幼儿园接收残疾儿童就近入园随班就读

安徽合肥:鼓励普通幼儿园接收残疾儿童就近入园随班就读

近日,《合肥市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(下称“计划”)出台。到2025年,适龄残疾儿童义务教育入学率应达到97%,融合教育资源覆盖率超过95%。对于接收5名以上残疾学生随班就读的普通学校,要设立专门的资源教室,加强普通教育和特殊教育融合。
来源:合肥日报 2022-11-10
我的“蜗牛”儿子:一位自闭症少年的冠军之路

我的“蜗牛”儿子:一位自闭症少年的冠军之路

很少会有人将“低功能型自闭症”和“全国比赛冠军”这两个词语联系在一起,然而,在嘉兴13岁男孩匡匡身上,这组看似矛盾的形容词,却代表着一个“hard”模式的人生里从底谷不断攀爬、一路“打怪升级”的故事
来源:浙江新闻客户端 2022-10-25
孩子上集体课的辅助技巧与禁忌,做好特殊儿童融入社会第一步

孩子上集体课的辅助技巧与禁忌,做好特殊儿童融入社会第一步

特殊儿童最终也是要步入社会的,而康复训练的集体课是每个想融入社会的孩子都要经历的一种训练。不同于一个人的个训课,集体课可以练习孩子集体能力,互动能力和个训课中习得的各项能力。 如果不能把个训课习得的技能应用到集体课,乃至于社会中,那学习其实并没有太多意义,集体课是训练孩子在进入幼儿园、小学以后能更好地适应环境的一个过渡。
来源:儿康助手 2022-10-24
特殊教育学校的课程:看看特殊儿童在学校都在学什么东西

特殊教育学校的课程:看看特殊儿童在学校都在学什么东西

很多人对特殊教育领域很陌生,有必要对特殊教育进行适当地推广介绍。虽然受众小关注少,但并非没有意义。特殊儿童和有特殊教育需求的儿童,他们就生活在我们身边,他们需要我们的关爱,对有需要的人群进行帮助就用上这些知识。
来源:正经人瞎说 2022-10-11
试论特殊儿童的早期干预

试论特殊儿童的早期干预

本文从早期干预的定义、对象、发展、相关法律条文、研究具体内容对我国近年来的研究进行总结和回顾,并结合笔者近两年来的工作经验,对今后的研究方向提出建议。
来源:知网 2022-10-08
“学习困难”门诊火了,治疗就能变学霸?教您正确认知学习障碍!

“学习困难”门诊火了,治疗就能变学霸?教您正确认知学习障碍!

从全国来看,开设“学习困难”门诊的医院不在少数。公开报道显示,首都儿科研究所附属儿童医院、湖南省儿童医院、济南市儿童医院、南京市儿童医院等多家儿童医院均开办了“学习困难”门诊。 虽然网友们对“学习困难”表达了种种感同身受的调侃,但其背后的医学原因值得更加严肃的思考。
来源:赣南红色小记者 2022-09-27
特教老师推荐:学校里,适合自闭症儿童的干预手段

特教老师推荐:学校里,适合自闭症儿童的干预手段

今天,我们直奔主题,讲一讲特教老师最关心的问题:面对自闭症的学生该如何授课,特教老师经验推荐了下面几种常用的教学法,值得借鉴噢!
来源:傅利叶教育 2022-09-24
从教21年,她为何只教了96个学生?

从教21年,她为何只教了96个学生?

近日,山东省泰安市宁阳县特教中心教师闫蕊被评为2022年度“齐鲁最美教师”。从教21年,她为96个听障智障孩子照亮人生之路,用爱与责任,托起了折翼天使们的梦想。
来源:中央广电总台中国之声 2022-09-19
儿童干预丨孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议

儿童干预丨孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议

对于孤独症孩子的干预,每个孩子的情况都有所不同,都有着独特的弱势与优势,所以在此前与大家分享的干预知识内容中,我们也一直在与大家强调“个性化”干预。本次,我们整理了关于孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议,希望能对大家有所帮助。
来源:百度新闻 2022-09-17
儋州市特殊教育学校校长邢琼杰:为特殊孩子撑起一片天空

儋州市特殊教育学校校长邢琼杰:为特殊孩子撑起一片天空

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话是儋州市特殊教育学校校长邢琼杰的座右铭,也是他9年坚守校园的心历路程。
来源:南海网 2022-09-13
北京联大特教学院:在特殊教育专业学生心里种下一颗热爱的种子

北京联大特教学院:在特殊教育专业学生心里种下一颗热爱的种子

9月13日,曹德馨将前往北京一小学开始为期三个月的实习,在这次实习中,他将专注于了解有学习障碍的小学生。 曹德馨是北京联合大学特殊教育学院特殊教育专业的一名大四学生。从踏入特殊教育的大门,到即将离开北京目前唯一一个承担基础特殊教育师资培养的大学,曹德馨内心日益坚定:每个有特殊需求的孩子都有平等的受教育的权利,“当你真真正正地了解他们之后,就会发自内心地觉得,付出再多都是值得的。”
来源:新京报 2022-09-12
“倔老师”陈惠英和她的1000个特殊孩子

“倔老师”陈惠英和她的1000个特殊孩子

人的一生,有多少个19年?   每个家长都希望自己的孩子能健康成长。如果家里有个残疾孩子,怎样让他用笑脸去面对生活?   在广东东莞,有这样一位“倔老师”,她用19年的时间,创下了残疾儿童康复教育领域的多个全国第一,让1000多个特殊孩子重拾笑脸。   她叫陈惠英。
来源:南方网 2022-09-02
早期特殊儿童收容机构的特殊教育萌芽是怎样发生的?

早期特殊儿童收容机构的特殊教育萌芽是怎样发生的?

殖民地时期,为了维护社会秩序稳定和改善贫民家庭生活环境,一些手工作坊、救济院、慈善医疗机构等开始收容部分轻度残疾儿童、流浪儿童和贫民子弟,对他们进行一些简单的文化知识、技能和道德训练。
来源:弗洛依德谈教育 2022-08-16
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