教学研究

特教老师陪读下的自闭症儿童随班就读研究的开展，为自闭症儿童的融合教育开辟了先河，也引起了我们的很多思考。

每个特殊孩子的家庭，都经历过崩溃和绝望。在经历崩溃和绝望后接受现实，并选择让自己强大。

近年来，特殊障碍群体不断呼吁推动学前融合教育，备受各界人士关注。 而在去年和今年的“两会”期间，都有全国政协委员提出建议普及特殊需要儿童的学前融合教育

被央视评为“感动2022年度人物”他的人生经历和自强不息的精神深深触动了网友，被网友称为“中国阿甘”

据估计，我国每68名孩子中约有一名患自闭症。

“但是既然都已经发生了，我们也只能接受，为了孩子我们不能认输”

2021年全国特奥会，15岁自闭症少年陈兴融以3分36秒的成绩，勇夺200米自由泳比赛冠军。

如果问起普通老师的幸福是什么，很多人的回答是“桃李满天下”，但对于北京通州区培智学校特教老师李银环来说，学生能学会自己吃饭、自己上厕所，她就已感到满足。

其实，家庭干预的效果和训练发生的时间非常相关，训练的内容与孩子之间的搭配也很重要。家长要利用好孩子起床后的“每一分钟”，抓住以下5个训练时机，帮助孩子加速康复！

关于推动孤独症筛查纳入0-6岁儿童免费健康体检

当孩子被确诊为自闭谱系障碍后，也就被贴上了“标签”，这个时候，最需要支持的是家长和家庭成员，家长们会陷入很多疑惑和负面情绪中，自闭症是什么？

当孤独症孩子拥有一定职业技能和适应社会的能力后，如果有更多爱心企业愿意提供庇护性工作岗位，这群“星星的孩子”才能真正成为有尊严的社会人。

融合教育是追求教育公平的必由之路，所有的特需儿童都值得被尊重与关爱让每一个特需儿童都能接受适宜的教育是教育公平的重要体现。在融合教育理念的引领下，杭州市紫阳幼儿园一直秉持“接纳每一个孩子的不同，成就每一个孩子的更多可能”这一教育目标，充分发挥资源教室支持性和辅助性作用，为每一位幼儿提供适合有质量的教育服务。

每年的入学季，都会有部分特殊的家庭忙碌着为孩子能够顺利进入普校做准备。 因为自闭症儿童需要回到正常的社交环境，才能得到最好的成长。而进入学校，往往被家长们看作是孩子融入主流社会的第一道门槛。 自闭症儿童到了学龄期能否顺利入学，取决于家长在前期为孩子所做的准备，包括孩子自身的能力和客观融合环境的创造。只有孩子的能力与环境相匹配，他们才能在融合的过程中实现能力发展和个体成长。在这之前，家长需要做好多方面的工作。

什么是感统训练器材？ 总的来说，就是能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。 感统训练器材像孩子的玩具一样，通过感统刺激的具体活动，让儿童在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在"跟着感觉走"的过程中，充分完善其组合。‍‍