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关于推动普通学校融合教育发展的一些思考

融合教育是国际特殊教育发展的趋势，也是我国特殊教育发展的政策要求和重要任务，如何高标准高质量落实融合教育发展的既定目标，是普通学校面临的重要任务。此外，普通学校应建立完善的督学、绩效考核评价指标体系，将融合教育实施情况、随班就读学生能力综合发展情况纳入各年度综合考评，从而长效保障融合教育高质量发展。

来源：百家号 2022-04-04

#融合教育 #学校 #随班就读

厦门市特殊学校：把特殊教育做到企业去

近年来，厦门市特殊教育学校提前对特殊学生进行生涯规划，并依据学生特点开设课程。

来源：中国教育报 2022-03-27

#特殊教育教师 #学校 #课程

北京市残疾儿童义务教育率达到99.9%，特殊教育向纵深发展

在送教上门的过程中，不仅一些孩子的认知得到了进步，老师在教学中和孩子的有效沟通，也启发了家长。这是北京特殊教育的一个缩影。记者从北京市残联了解到，“十三五”期间，北京市残疾儿童义务教育就近就便优先入学，在校学生总数比“十二五”末增长26%，残疾儿童义务教育率达到99.9%。

来源：新京报 2022-03-14

#特殊教育教师 #学校 #义务教育

河北省：以“首善”为标准推进首都特殊教育优质均衡发展

近年来，河北省按照党中央、国务院和教育部的决策部署，把发展特殊教育作为改善民生的重要内容，关注每个残疾学生身心发展需求，不断强化保障机制，提升残疾儿童少年受教育水平，特教事业取得了较快发展。

来源：中国教育新闻网 2022-02-22

#特殊教育 #学校

长沙市特殊教育学校：解读特教教师的幸福密码

长沙特校满足教师职业发展追求，同时又兼顾身心疗愈、舒缓工作压力，一起解密特教教师的“幸福密码”。长沙特校目前拥有教职工四百余名，多元化的教师培养机制和员工关爱活动得到广大教职工的好评。

来源：红网时刻 2022-02-10

#学校 #心理健康 #长沙发展

躁郁症天才”10年翻译外国著作20多本，特殊孩子需要特殊教育。

近期，在网络上有篇文章《我们的天才儿子》被广泛转载。故事的主人公金晓宇被网友称为拥有“杭州版的美丽心灵”。据悉，金晓宇是一位躁郁症患者，10年里金晓宇通过翻译外国著作20多本来与命运抗争。那些有点特殊的孩子的成长、成才问题，值得我们深思。关注这样一类特殊孩子的学习成长，不难发现，其实我们要做的还有很多。

来源：教育思享 2022-02-08

#自闭症 #孤独症 #学校

特殊教育，与普通教育如何实现融合？

近日，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》启动实施，计划提出到2025年高质量特殊教育体系初步建立，全国适龄残疾儿童义务教育入学率要达到97%。将要加强学校无障碍设施设备的建设，促进普通教育和特殊教育的融合。

来源：中国青年网 2022-02-05

#孤独症 #融合教育 #特殊教育教师

特殊教育：其分类是非常模糊，具有很大的交叉性

以前，学校可能给那些在校行为表现一贯很差的学生贴上“无药可救”、“少年犯”等标签，把他们送往改造学校，结果，其中的大部分学生永久地辍学了。今天，学校把很多有过错行为习惯的学生分类为有学习缺陷的学生。事实证明，在特殊教育的分类方面，也存在很大的差异。通常，特殊教育的分类是非常模糊的，具有很大的交叉性。

来源：邦尼教育理念 2022-01-29

#学校

浙江嘉兴：随班就读示范性资源教室和合格资源教室名单公布

近日，市教育局办公室公布了2021年嘉兴市随班就读示范性资源教室和合格资源教室名单，嘉兴市南湖区大桥镇中学等44所学校达到了合格资源教室建设要求，秀洲区磻溪教育集团等11所学校达到了示范性资源教室建设要求，具体名单如下。

来源：搜狐网 2022-01-23

#升学考试 #学校 #随班就读

什么是对孩子的“关注与行动”？来看北碚这场融合教育教学研讨会

近日，北碚区融合教育教学研讨会在三圣镇中心学校举行。“近年来，北碚区采取在特殊学校就读、随班就读以及送教上门三种方式，保障残疾儿童的受教育权利，通过此次研讨会，让全区各中小学校的专业教师都了解到特殊教育的专业知识和技能，对融合教育有了更全面的认识。”

来源：上游新闻 2021-12-15

#学校 #北碚

关爱特殊学生青岛市市北区中小学新学期推进融合教育

为加强特殊教育教师队伍建设，提高随班就读工作水平，新学期伊始，市北区各中小学相继以随班就读工作为主要内容开展培训活动。青岛无棣四路小学召开随班就读工作例会。为进一步规范、完善学校随班就读工作，加快提升特殊教育水平，青岛嘉定路小学组织召开了随班就读工作培训会。

来源：半岛新闻 2021-12-09

#融合教育 #学校 #随班就读

新津特殊教育学校年底试运行！在教育公平的路上，一个都不能少！

2021年10月，为推动教育公平，惠及更多有需要的残疾儿童少年，新津特殊教育中心启动改造建设专门的特殊教育学校。目前学校改建工程已全面完成，教学设施正在有序进场安装调试，计划12月底试运行。

来源：企鹅号 2021-11-30

#学校 #新津

援川教师送教上门，东西协作情暖人心

为深入落实上虞—金口河两区教育协作帮扶工作,正在金口河区挂职的援川教师钟国根和学校的同事们再次踏上了送教上门之路，为重度残疾的孩子们开启了另一片阳光天地，更给这些孩子的家庭送去了温暖。作为一名援川教师，钟国根原所在学校上虞区夏丏尊小学，是一所以教育家夏丏尊先生名讳命名的小学。

来源：浙江大小事 2021-11-16

#学校 #特殊教师 #送教上门

临淄区教育和体育局：深化普特融合共育阳光少年

残疾儿童少年随班就读,是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。临淄区坚持立德树人根本任务，深化普特融合，全面落实《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基〔2020〕4号）精神，坚持科学评估、应随尽随、尊重差异、因材施教，建立了“1236”随班就读常态化推进工作机制，促进了随班就读儿童少年健康成长。

来源：鲁中网 2021-10-22

#融合教育 #特殊教育教师 #学校

全班只有8名学生，东莞南城这个特教班让特殊学生感受大爱

在东莞市南城阳光第六小学的教学楼中，有这么一个班级：教室里除了摆有上课用的书桌椅、黑板、多媒体教学平台等设施设备之外，还放有小沙发、按摩椅以及注意力训练系统等设备。目前，这个班只招收了8名学生。这是南城阳光第六小学的特殊教育班（下简称“特教班”）。

来源：中国江苏网 2021-10-11

#学校 #课程 #特教班