特殊学生需要适应性教育环境和教学资源。学校应该提供无障碍的学习环境，包括教室设施、辅助技术设备等，以满足特殊学生的学习需求。同时，政府应该加大对特殊教育的投入，提供更多的经费和资源支持，确保特殊学生能够得到充分的关注和照顾。
特殊学生在融合教育中需要与普通学生共同学习和成长，这需要教师和学校之间的密切合作。特殊教育教师可以与普通教育教师进行交流和合作，共同制定教学计划，分享教学经验。此外，学校也可以组织一些特殊教育和普通教育的交流活动，让学生之间互相了解和尊重。
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多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
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蜗牛爬得再慢，总有到达的时候； 就像星星爬过几光年的距离，装饰了万里银河。 ——MUST疗法以及星希望创始人：杜佳楣
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