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上海:百分百全纳式教育 让特殊教育彰显城市“温度”

来源:SETV
2022-10-12 20:50 653 0 0
今天,《喜迎二十大 “数”说这些年》特别策划,我们关注的数字是100%。这十年,特殊教育已经成为上海教育的一张新名片。 从医教结合、校企合作,再到就业渠道的扩增,上海努力构建百分百全纳式教育,让越来越多特殊孩子融入到社会中,拥有自己人生出彩的机会。

今天,《喜迎二十大 “数”说这些年》特别策划,我们关注的数字是100%。这十年,特殊教育已经成为上海教育的一张新名片。

从医教结合、校企合作,再到就业渠道的扩增,上海努力构建百分百全纳式教育,让越来越多特殊孩子融入到社会中,拥有自己人生出彩的机会。

今年九月,中宣部、教育部公布2022年全国教书育人楷模名单。上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴当选。作为一名特殊教育学校的校长,周美琴面对的是一群不完美的孩子,学校目前包括有听力障碍、智力障碍、和自闭症儿童218名,同时,作为全国第一所招收脑瘫症状学生入学的学校,这里还有63名脑瘫儿童。

推进医教结合提供全纳式康复和评估烹饪是学校生活类课程的常设板块,既能够提高学生的自理能力,也作为脑瘫患儿的一种康复训练方式,如增强肢体的力量和协调度、提升思维认知水平等等,体现了“医教结合”的特殊教育理念。如今,学校引进的专职康复理疗师,与每周驻校半天的专业医师,组成了一支稳定的“医教结合”人才队伍,为孩子们提供全纳式的康复和评估指导。

用科学专业的教育方法,为学生提供量体裁衣式的教育服务。原创教具、特殊的课桌椅、可以升降的台盆和坐便器、45度角倾斜的镜子,在这个校园里,所有的细节都是为了不同孩子的身心特点特别打造。对于孩子们来说,他们在这里有了一种前所未有的归属感。

校企合作 职业教育与特殊教育融合发展优质的特殊教育,需要注重融合发展。今年九月,上海公布特殊教育新一轮三年行动计划,要求修订特殊中职学校课程方案,充分利用学校和企业资源,协同实施课堂教学与实习实训。加强学生生涯规划,注重职业技能和生活能力培养,促进特殊学生从学校到社会的衔接融合。在爱心企业的支持下,长宁区特殊职业技术学校就建设了“梦想咖吧”、“梦想超市”、“梦想餐厅”等实践教学场所,学生们摇身一变成为了“厨师”“糕点师”“咖啡师”等等,沉浸式体验真实的工作场景。

从学校真正走向社会,特殊教育的学生面临着沟通、协作和问题解决等诸多困难。

为此,长宁区特殊职业技术学校为每一个以就业为生涯发展目标的学生,制定个别化职业转衔服务计划,为学生配备专属的职业指导教师,引导学生继续学习专业技能。据了解,目前学校里有40名老师,80个学生,师生比达到了1:2。“爱”的支持 多元化就业路径在上海这座海纳百川的城市,越来越多的社会力量正在集结、贡献更多“爱的支持”。在南京西路丰盛里3楼,上海首家商业化运作的自闭症咖啡馆——“多•幸福咖啡馆”正在营业。这里的咖啡师都是自闭症员工

顾客点完单,夏泽慧和同事们就开始了制作,不到十分钟,两杯咖啡就到送到了顾客的手中。熟练制作的背后,源于他们在上岗前进行的反复训练。表面上自闭症患者在做一杯咖啡,实际上也是在进行认知执行功能训练。

“多•幸福咖啡馆”脱胎于华东师范大学副教授 陈东帆 的“幸福之花”研究基金课题《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统》项目。陈东帆表示,“多•幸福咖啡馆”的背后,离不开社会各方的爱心支撑。

特殊教育体现了上海这座城对每个特殊学生的平等尊重,是上海教育重要的组成部分。这十年,上海努力打造学前教育、高等教育与特殊教育的相互衔接,普通教育、职业教育与特殊教育的有效融合,让每个特殊孩子也能平等享有人生出彩的机会

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