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10个有效的自闭症家庭干预活动,赶紧收藏吧~

来源:星星科普 作者:星星科普
2022-11-14 20:57 589 0 0
在居家干预环境中,由于教学目标不理解及玩耍技巧的缺乏,很多家长会觉得无从下手,不知道玩什么游戏,也不知道孩子喜欢玩什么,所以很多家长会表示和自家娃根本玩不起来,更别说有策略,有目标,有效果地陪孩子玩游戏了。 高儿童的参与能力、专注力、动作能力、模仿能力、认知理解能力以及社交能力,同时可以增进孩子和别人的情感关系,改善情绪和行为问题,所以是专业机构里老师最常用的一种教学手段。

游戏本身是一种极为有效的干预策略,能提高儿童的参与能力、专注力、动作能力、模仿能力、认知理解能力以及社交能力,同时可以增进孩子和别人的情感关系,改善情绪和行为问题,所以是专业机构里老师最常用的一种教学手段。

但在居家干预环境中,由于教学目标不理解及玩耍技巧的缺乏,很多家长会觉得无从下手,不知道玩什么游戏,也不知道孩子喜欢玩什么,所以很多家长会表示和自家娃根本玩不起来,更别说有策略,有目标,有效果地陪孩子玩游戏了。

今天,给大家介绍10个从易到难的社交游戏,都可以在家里有效的家和孩子互动,对孤独症(自闭症)儿童的干预康复十分有效,一起来看看吧~‍

一、抢尾巴

规则是孩子要抢到别人的尾巴拉下来。依照从易到难让小朋友可以很容易理解规则的前提下,我们把游戏分为了下面几个阶段:

1.老师站在学生面前,学生伸手快速去拉掉尾巴。

2.老师往前走一步,学生往前伸手快速去拉掉尾巴。

3.老师慢慢往前走几步,学生跟着跑并拉掉尾巴。

4.老师跑得快一点,学生能跑着追上并拉掉尾巴。

5.老师跑得更快,学生能长时间跟着跑着追上并拉掉尾巴。

6.同上阶段,但要跟另一个学生一起跑,看谁比较快。

这是个很简单的游戏,相信光看着上面的分解目标,大家也可以和孩子玩起来。

二、翻翻乐

这是一个桌面游戏,也是老师们很喜欢的一个简单游戏,游戏规则和步骤是:

1.玩家轮流翻牌,每次翻两张

2.如果翻出来的两张卡片是一样的,就可以拿走。

3.如果翻出来的卡片是不同的,则翻回去保持背面朝上但位置不变。

4.以相同规则轮流,直到所有的卡片全部被拿走。

5.数一下谁手里的卡片多,卡片多者赢。

在孩子有轮流/等待的前提下,这是最适合第一个去泛化这个能力的游戏,如果孩子理解上面的规则有难度,我们也可以把游戏降低难度到下面的规则:

规则1:每人每次翻一张,翻完所有卡片结束,没有其他任何规则,只练习轮流;

规则2:每人每次翻一张,翻的过程中看到一样的就收起来,后期也可以在结束的时候数一下谁得到的牌比较多。

从简单到复杂,很快就玩起来了吧?‍

三、抢椅子

这真的是超多人爱玩的游戏,规则大家都熟悉:将椅子围成圈摆放,椅子的数量比人数少一个;找一个人控制音乐,音乐响起来以后,所有人就都围着椅子走。音乐一停,所有人迅速找到椅子坐下,没有抢到椅子的人出局,拿走一把椅子,再开始下一轮游戏,直至剩下一把椅子,谁最后抢到为胜利者。

这个游戏除了要练习小朋友遵守规则之外,还可以以减少小朋友反应延宕为目标,提高玩游戏时候的反应速度。

四、红绿灯

红绿灯的游戏规则大家都知道,就是学生需要根据老师手里的信号灯,选择停下或往前走。但是从我们小朋友自身的理解能力出发,我们依然可以将它分解成不同阶段的目标,然后逐步提升难度:

难度1、当看到红/绿灯时能做出正确反应

难度2、逐步延长老师和学生之间的距离

难度3、互换角色

五、不要吵醒猫咪

这是一个需要小朋友不断观察别人的游戏,既练习来遵守游戏规则,又练习了小朋友的持续专注力,规则是:教导者和孩子分别作为猫咪和老鼠,猫咪坐在一个位置,前面放一块奶酪;

然后老鼠一直观察着猫咪,当猫咪闭上眼睛的时候,就悄悄地往前走去拿奶酪;但过程中如果猫咪睁开了眼睛,老鼠要赶紧跑回原地,否则会被猫咪抓到;最终老鼠拿到奶酪,这局游戏结束。

这是一个非常惊险刺激的游戏,玩起来吧。‍

六、老狼老狼几点钟

这个游戏的规则是:小朋友做为小动物站在横线后,家长做老狼,站在小朋友对面;当游戏开始时孩子问老狼:“老狼老狼几点了?”如果“老狼”回答说:“一点了,”孩子就往前走一步,老狼说几点小动物走几步;这样继续下去,直到“老狼”回答“12点了”时,孩子就转身向横线跑,“老狼”去追捕,但不能超过横线,在横线前被拍到的为被抓到者。

难点在小朋友需要理解数字的规则以及跑到哪里算安全区,如果掌握得不错的话,也可以在每局游戏结束后立刻互换角色,练习小朋友持续专注力,因为小朋友最容易因为兴奋忘记自己接下来要做什么了。

七、木头人

这是跟上面的游戏规则类似的另一个游戏,规则是:

小朋友站在横线后,家长做老狼,背对着小朋友站在小朋友对面;

当家长说:“开始了”然后孩子小朋友就往前走;

家长说“123木头人”然后立即回头,当家长回头时,小朋友必须立即站在原地保持不动;家长转身之后小朋友就可以继续往前走了;

这样继续下去,直到小朋友走到家长身后,小朋友要拍家长后背一下然后就转身向横线跑,家长去追,但不能超过横线,在横线前被拍到的为被抓到者。

游戏结束后也可以互换角色。‍

八、飞行棋/蛇棋

这是另一种难度更高的桌游,游戏规则是:

两人每人选择一种棋子,然后轮流掷骰子,按照骰子上的点数走棋(按棋盘上的数字顺序走),

如果走到蛇头的格子内,就要顺着蛇身滑到蛇尾的格子里;如果走到楼梯的格子内,则顺着楼梯爬上到楼梯上的格子,谁先走到最后100的数字格内获胜。

这个游戏对小朋友的挑战是:首先他们不能在走的过程中搞错自己的棋子,其次走动方向不能错,最后还要时刻监视着别人的动向。从小朋友的角度出发,我们也可以一开始只做按骰子点数走格子的规则,在小朋友理解规则之后,再加入蛇和梯子的规则。

九、是/不是

这是一个比赛的游戏,规则是:


两人面对面坐,一个人一边说物品名称,一边把卡片正面朝上放在桌上;当听到说的名称和呈现的物品不一致时(比如:卡片是苹果,说的是汽车)另外的人立即用手拍这张说错的卡片,最先盖住卡片的人,可以把这张卡片收回;如果在下一张卡片盖住前面错误卡片前没有拍这张,则卡片由念卡片的人收回(两个人游戏时);如果拍错卡片,则卡片要给对方;

直至手里的卡片念完;到谁最后手里的卡片越多,谁就赢。

十、UNO牌

这个游戏的规则分为简单和复杂游戏规则,复杂游戏规则中加入各种功能牌和各种限制,这里讲讲简单规则:

每个人摸5张牌拿在手里,然后开始出牌;先走的人随便出一张牌,后走的人要出和上一张牌一样颜色或一样数字的牌;如果其中一人手里没有可以走的牌,就要再去摸一张牌拿在手里;最后谁先出完手里的牌谁就赢了。

如果我们小朋友有配对的能力,可以在一开始时教他们可以根据手里的牌选颜色或形状,有“选择”的权利,然后慢慢越来越难。‍


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