多重范例教学策略的优势及不足
多重范例教学是一种被广泛应用于残疾学生教学的教学策略，同时在部分教学项目中也存在一定的不足，本期推送将为大家介绍相关的内容。在成功的多重范例教学中，学生会表现出刺激或反应的泛化。
来源：孤独症儿童教育研究中心
2020-09-21
泛化能力
提升孤独症儿童的隐喻性推理能力
本期小编要给大家介绍一篇提升孤独症儿童的隐喻性推理能力的研究。它采用跨被试多基线设计，结合多重范例教学，旨在使孤独症儿童理解语境中包含的隐喻并能正确回答隐喻问题。
来源：孤独症儿童教育研究中心
2019-09-20
不同课程中的泛化（以RDI和ABA为例）
学生在学会一个概念或掌握一项技能之后，如何能实现功能性的使用，并确实提高学生自己的生活质量呢？\x0a泛化就是这样一个非常重要和必不可少的过程。那么，在不同的课程里，泛化该如何进行，又该注意什么呢？\x0a本文择其一点罗列如下，供读者对比思考。
来源：特殊教育ABC
2019-08-06
泛化教育知多少......
常有家长反映孩子在学校学到的知识在家一问就不会了。其实这个问题很常见，我们的孩子很大一部分都有泛化的缺陷。就让我们了解一下泛化吧！首先，我们要了解什么是泛化教育，泛化教育是让学生在新的、陌生的环境中可以有能力进行一系列的行为反应，这种反应是超越最初的教育环境。我们泛化教育有什么目的呢？
来源：七色光儿童特殊教育培训学校
2019-07-31
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