对于随班就读特殊生，我们该如何对他进行评价和激励
随班就读生是一个特殊群体，他们在认知、注意、情感、意志、个性形成等方面也与正常儿童存在明显的差异。随读生的连贯性思维往往较差，记忆不牢固，遗忘快。经常激励，但不滥用，只有真心关爱，才会对随读生进行启发和激励，也会对其他学生起到引导和教育的作用。对于随读生的评价，应以激励为主，反映学生的进步历程。
来源：中国论文网
2021-10-30
