残障儿童 | 融教之家_全球融合教育和特殊教育资讯和知识平台

市政协委员郑子殷：加大特殊教育资源投入力度

持续加大对特殊教育资源的投入力度，也是确保残障儿童平等接受义务教育有效实施，推进广州融合教育高质量发展的重要因素。

来源：腾讯网 2023-01-13

#残障儿童

发展性障碍儿童教育将成为特殊教育发展的重点——访南京特殊教育师范学院盛永进教授

消费日报网讯,本报记者就中国特殊教育对象的问题，采访了南京特殊教育师范学院盛永进教授。请您从特殊教育对象的视角，谈谈中国特殊教育今后发展的一些问题。盛永进：从教育对象的视角谈中国特殊教育的发展，确实是一个很好的话题。因为伴随着特殊教育的发展，传统的特殊教育对象范围在不断地扩大，教育对象的类型及其内涵也在不断演变，这既牵涉到特殊教育的理论发展、教育政策制定，也牵涉到实践创新等一系列问题。

来源：消费日报 2022-10-17

#融合教育 #特殊教育 #残障儿童

一名自嘲“傻大胆”的校长，陪伴自闭症儿童十年

这是一所51名教师培养37名学生的学校。这里的孩子是自闭症儿童，被称为“来自星星的孩子”。辽宁省本溪市平山区特殊教育学校校长、54岁的李际新做了大半辈子教育工作。十年前，他半路出家，带着40多名特殊教育零基础的老师，走上了陪伴自闭症儿童的道路。

来源：人民政协报 2022-10-17

#自闭症 #脑瘫 #特殊教师

特教开拓者朴永馨：普及特殊教育，一个都不能少

朴永馨身上有很多个第一培养了我国第一批特殊教育本科生和研究生、撰写了第一套特殊教育专业教材、创立我国高校第一个特教专业，填补了高等师范教育特殊教育的空白……

来源：新京报 2022-10-10

#融合教育 #特殊教师 #残障儿童

扎根革命老区二十六载，甘当山区残障娃娃的“好爸爸”

陈振兴，男，1965年生，中共党员，湖北省兴山县特殊教育学校原党支部书记、校长。怀着对山区基础教育的一颗忠心，他扎根革命老区26载，坚守山区特殊教育13年。他以实干和奉献获得湖北省“优秀教师”“省校园文化建设先进校长”“省残联30年来最具社会影响力的爱心天使”、宜昌市“抗疫最美志愿者”，兴山县拔尖人才等多种荣誉。可他最喜欢的，还是全校师生和家长赋予他的“好爸爸老师”称号。

来源：湖北新闻网 2022-09-26

#特殊教育 #特教老师 #残障儿童

转行做特教，从不解到尊敬，1年时间我成了人人口中的老师！

朋友：你转行做啥了？我：特教老师。朋友：是给特殊孩子做看护的吗？你这不算，老师不应该是教语文数学的吗？我：我......我怎么就不算老师了？

来源：恩启特教平台 2022-09-14

#自闭症 #特殊教育 #残障儿童

“倔老师”陈惠英和她的1000个特殊孩子

人的一生，有多少个19年？　　每个家长都希望自己的孩子能健康成长。如果家里有个残疾孩子，怎样让他用笑脸去面对生活？　　在广东东莞，有这样一位“倔老师”，她用19年的时间，创下了残疾儿童康复教育领域的多个全国第一，让1000多个特殊孩子重拾笑脸。　　她叫陈惠英。

来源：南方网 2022-09-02

#融合教育 #残障儿童 #特殊老师

嫌普通老师工资低？来做“特殊教育”老师！工资高15%，门槛低

大家听说过特殊教育吗？这是教育学的一种分类，和幼儿教育、小学教育等一样都是受国家认可的教育类型。这两天看到关于普通老师工资的新闻频频出现在热搜榜上，所以有感而发，想和大家聊聊关于特殊教育老师工资的事。微博上有一个热门话题：年轻女教师第一次拿工资兴奋转圈。在这个话题下面，我们看到的是无锡中小学教师的工资情况表格。

来源：娱乐百态观 2022-08-30

#融合教育 #特殊教育 #残障儿童

探索孤独症融合教育发展新理念！这个研讨会今天在津举行

为全面实施融合教育，进一步适应新时代育人方式改革、全面提升育人质量，8月27日，由北京爱尔公益基金会主办，天津市宜童自闭症研究服务中心承办，天津市孤独症康复协会指导举办的“星心向融”2022天津融合教育研讨会在津举行。

来源：津云新闻 2022-08-29

#孤独症 #融合教育 #特殊教育

对于随班就读这一安置形式，根据所提供的支持与保障条件不同，不同地区具体的实施方式会有所差别，主要有以下几种形式：（1）完全的普通班级即将特殊学生安置在普通班级中与正常儿童一起在普通班级中学习和活动，他们的学业由该普通班级的班主任和任课教师负责。班主任和任课教师不仅要对普通学生负责，而且也要为随班就读学生提供个别辅导等特殊教育服务。此种方式常常由于随班就读支持保障不到位，很容易沦落为“随班混读”、“随班就座”。

来源：云景达峰 2022-08-28

#融合教育 #特殊教育 #随班就读

贵州出台“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见

近日，省教育厅、省发展和改革委员会、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生健康委员会、省残疾人联合会七部门联合印发《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》，

来源：贵州省教育厅 2022-08-27

#融合教育 #特殊教育 #残障儿童

浙江师范大学特教学院:开创孤独症学生教育新模式

最近，浙江绍兴上虞区特殊教育学校几名孤独症学生当起了“小师傅”，领着当地普通学校的初中生一起制作钻石画。随行教师们对这些孩子印象深刻：能清楚地进行自我介绍，主动找同伴结对，动手操作娴熟……

来源：中国教育报 2022-08-25

#融合教育 #特殊教育 #残障儿童

湖南浏阳：对残障适龄儿童进行教育评估——精准教育照亮“残缺的世界”

“会有医生来送教呢。”这个暑假，湖南省浏阳市石门冲村智障男生小铮的父母，好几次高兴地告诉街坊们。读四年级的小铮，之前由浏阳市仙洲完全小学的教师们负责送教，由于残疾程度较重，效果不是很理想。今年7月4日至5日，通过浏阳市教育局组织的全市残障适龄孩子教育评估，专家们建议，由县人民医院医生和特殊教育学校教师联合为小铮送教。

来源：中国教育报 2022-08-23

#融合教育 #残障儿童 #教育评估