特教观察 
多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
在日常生活中人们发现有一位自闭症者在“发怒”时，其中的大多数人是这样描述的：他/她拍打着自己的头，倒在地面上，自己咬自己的手或前臂，他叫喊着，哭闹着，大发雷霆.....
但在我们判断他是否发怒之前，必须先把这种发怒与一种自闭症的发作区分开来。
辨清真正的“发怒”
对自闭症不了解的人们不会从自闭症的发作情况出发，将这样的发作“发怒”和自闭症建立关联。实际上，从自闭症者本身上存在不同程度的发怒。
大家最常见的“自闭症式发怒”就是当自闭症者拍打着自己的头时的“发怒”。要想确认自闭症者是不是真的在发怒，大家可以参照两个标志。一个标志是在发作期间，他没有流眼泪；另一个标志是在发怒之后，他精疲力竭。在发现有这两个标志的状况下，所涉及的“发怒”其实是与自闭症、与其大脑的连接问题相关联的一种发作， 而不是与某种发怒相关的发作。
人们称之为“发怒"的事情，通常可以转述为一种为了理解某个复杂信息而做的尝试。实际上，关键的不是愤怒，而是某种内在的狂风暴雨或地动山摇，就像大脑的不同部分彼此间无法交流的样子，这种发作不取决于自闭症的意识。
为了不影响自闭症者的自尊，区分自闭症发怒与真正的发怒，这一点很重要。
如何处理自闭者的“发怒”
对自闭症者来说，这些“无意义的发怒”极其令人疲乏不堪。然而，如果试图从物理层面上介入以便中断这种发作，这样做是没有用的，只会加剧这种发作。
同样地，如果试着中止相关的举动，或是从借鉴了具有行为障碍的人的模拟器出发，试着控制这种发作，那么这样做也是徒劳的。比如，我们很难设想对一位癫痫病人这么说：“如果你今天不发作，你将会得到奖励！”同样难以设想的是对自闭症者也说这样的话。
在这里只想强调一点是：在自闭症者的发作期间，请你在帮助他不进行自我伤害的时候保持安静。
无意义的发怒是种呐喊， 站在自闭症者的一边来看，它是一种不自愿的求助，无论他的年龄多大，他都无法独自寻求帮助，因为他的交流通道受到了影响。在自闭症者的发展过程中，我们有义务通过陪伴来帮助自闭症者找到他需要的平衡
