多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
一位自闭症家长的自述：
如果不是他爸爸在他一岁多的时候跟我说怀疑他有自闭症倾向，我是根本不会往这方面想的，只以为他是性格安静，所以才与周围同龄小朋友表现不同。
后来大概到18、9个月的时候，我发现他一点开口说话的迹象都没有。
当时有点慌了，带去医院做检查，医生说得含糊不清“自闭症倾向”、“疑似自闭症”，医生给我提醒了早期康复的重要性，选择了在家先做康复，从最初的无语言发展到现在有主动语言意识，一步步的在往前行，我真的很庆幸没有耽误孩子的最佳治疗时间......
自闭症症状极其复杂，且每个孩子在不同阶段表现出的自闭症症状也不尽相同。所以，家长应该随时关注孩子的发育状况，一旦发现有社交方面的障碍，语言沟通不好要么不说话要么说的话和一般孩子不一样，兴趣单一，活动范围小，没有眼神交流，刻板行为等这些方面的问题等症状时，应该尽早寻求专业诊断，以免耽误孩子的最佳治疗时机。
我们如何预防宝宝患自闭症呢?
01首先母亲要注意孕期保健，加强产期卫生保健，积极进行优生优育工作。
妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响。
02提倡母乳喂养。因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子的智力发展。
较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等碱性食物。注意膳食的酸碱平衡，有益于代谢功能协调，进而使身心保持良好的健康状态。
03别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。鼓励孩子从高楼走下来到社区之中
可以与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。其次、注重情商的培育 ，情商即社会适应的综合能力。
04尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏
学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
其次，家长要找寻专业人士帮助，结合孩子的实际障碍程度和专业人员建议制定康复训练计划。最后，家长要提高自己对自闭症的认识。
自闭症的训练是一场马拉松，而不是短跑，家长在陪伴孩子做干预训练的同时，也要自我提升去正确认识自闭症以及干预治疗的方法。
