欢迎来到融教之家

微信订阅 手机访问 侵权投诉

家长必知——ADHD诊断标准之DSM-4和DSM-5

多动症多动症
2022-06-22 14:30 2206 0 0
医生给出多动症诊断的标准都有哪些呢?本篇重点介绍DSM-4和DSM-5。

当我们带孩子去医院,医生给出多动症诊断的标准都有哪些呢?

为使临床医师有章可循,提高诊断的可靠性和一致性,精神病学家制订了一些疾病的诊断标准。目前国际上有两大类诊断标准为很多国家采用,即:世界卫生组织编撰的《国际疾病分类》第10版(ICD-10)和美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第4版(DSM-4)、第5版(DSM-5)。我国精神病学界也制订了适合中国国情的《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版(CCMD-3)。本篇重点介绍DSM-4和DSM-5。

1655879608619780.png

图片 2.png

图片 3.png

图片 4.png

与DSM-4相比,DSM-5中ADHD诊断标准变化主要表现在以下四个方面:

(1)发生年龄阈值的变化

准确确定ADHD儿童起病年龄往往比较困难。一般情况下,多动和冲动症状在年龄小的患儿中比较明显,随着年龄的增长注意缺陷症状较为突出,ADHD的症状一般到小学才比较容易识别。

以往大量研究表明,ADHD核心症状在7岁前常难以识别,回顾性研究发现,症状往往7~12岁才被发现。因此,DSM-5在其诊断标准中已经将ADHD起病年龄从7岁以前延至12岁以前。

(2)对大于17岁大龄青少年和成人的诊断发生了变化

DSM-4中关于成年人的诊断需要符合至少6项、持续至少6个月达到适应不良程度并与发育水平不相称;对社交、学业和职业造成损害。未做特别说明。

DSM-5已将成人ADHD诊断问题整合到儿童标准之中。只是症状的识别要考虑成人特点,诊断条目要比儿童更宽泛。每组症状要求比儿童少1条,即符合症状中的5项即可考虑做出成人ADHD的诊断。

另外,需要注意的是,诊断成人ADHD必不可少的是,必须有足够证据证明患者在12岁前确实存在并满足ADHD诊断,并且症状显著损害了患者社会功能。

纵向研究显示,ADHD随年龄增长症状减少但损害仍在,88例成人ADHD患者进行CAADID-CONNER’s成人ADHD访谈问卷研究发现,如果采用DSM-4中6个条目的诊断标准,仅有52%符合诊断,排除了近一半的患者;成人诊断标准应降低。因此,DSM-5中对成人ADHD的诊断更为宽泛。

(3)增加了症状的举例或说明

DSM-4共4项症状有举例或说明,DSM-5有15项症状有举例或说明。DSM-4和DSM-5症状的举例或说明对比见上表。

(4)排除标准发生了变化

DSM-4排除标准为:症状不是出现在广泛性发育障碍、精神分裂症和其他精神病性障碍的发病期间,且不能被其他精神障碍解释(如心境障碍、焦虑障碍、解离性障碍和人格障碍)。

DSM-5排除标准为:症状不是出现在精神分裂症和其他精神病性障碍的发病期间,且不能被其他精神障碍解释(如心境障碍、焦虑障碍、解离性障碍、人格障碍、物质中毒和戒断)。

与DSM-4相比,DSM-5不再把广泛性发育障碍作为排除标准。

总之,DSM-5在其诊断标准中已经将ADHD起病年龄从7岁以前延至12岁以前,减少了漏诊,并特别提出成人ADHD的诊断标准,对成人ADHD的诊断和治疗得到重视。另外,DSM-5增加了ADHD的症状举例或说明且不再将广泛性发育障碍作为排除标准。

DSM-5明确成人ADHD诊断标准,强调ADHD是一个起病于儿童期并可持续至成年期的障碍,只是成年期表现有所变化。大多ADHD症状会持续到青春期(70%)乃至成年期(30%),对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛、终生的消极影响。因此,对ADHD的干预不能仅局限于儿童期,应超越儿童期并立足于长期、系统干预。

*版权说明: 感谢每一位作者的辛苦创作与付出,“融教之家”均已备注文章作者及来源。本网转载目的在于更好地服务 读者、传递行业信息。文章仅代表作者个人观点。如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请发送消息至 “融教之家(rhjyzone)”公众号后,非常感谢!

我有话说 0条评论
发表评论
热门文章
推荐专栏
更多>>
  • 融教之家
    融教之家

    融教之家是国内领先的融合教育和特殊教育资讯平台,关注融合教育行业动态和政策,坚持为从业者提供高质量内容和多项学习服务,促进融合教育传播和发展。

  • 恩启特教平台
    恩启特教平台

    中国自闭症儿童康复教育领域专业互联网+平台。致力于用科学的技术和方法,促进行业康复教育水平整体提升,让每一个孩子都能享受到更好的康复教育服务。 恩启,让康复更有效!

  • 蜗牛大班长
    蜗牛大班长

    蜗牛爬得再慢,总有到达的时候; 就像星星爬过几光年的距离,装饰了万里银河。 ——MUST疗法以及星希望创始人:杜佳楣

  • 特教观察
    特教观察

    一个为特殊教育从业者、特殊儿童家长以及公众提供特殊教育资讯和前沿教育教学方法,并为特殊教育领域和社会各界提供沟通、交流的公益平台。

  • 特殊儿童康复训练
    特殊儿童康复训练

    对自闭症(孤独症)、脑瘫、感统失调、语言障碍、听力障碍、学习障碍、行为异常等儿童的康复训练。

  • 自闭症互助圈
    自闭症互助圈

    生命全程,互帮互助。

微信扫描二维码关注
融教之家公众号

融教之家公众号