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蜗牛大班长
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蜗牛大班长

蜗牛大班长

蜗牛爬得再慢,总有到达的时候; 就像星星爬过几光年的距离,装饰了万里银河。 ——MUST疗法以及星希望创始人:杜佳楣

简单11步,让自闭症孩子甜美入睡!

简单11步,让自闭症孩子甜美入睡!

睡觉看似是一件再正常不过的事情,但是对于我们大多数自闭症孩子来说,却是很困难的一件“差事”。睡眠不好不仅会影响孩子的身体发育,还容易引发白天自闭症孩子的情绪问题,而他们又无法表达。
为什么孩子的康复久久不见效?孩子的康复效果受哪些因素的影响?

为什么孩子的康复久久不见效?孩子的康复效果受哪些因素的影响?

家长们是不是经常会有这样的焦虑:为什么我家孩子感觉也训练了,但是却没有看到明显的康复效果呢?
“极度的坦诚就是无坚不摧”:自闭症,很多时候孩子病了,家长也病了——

“极度的坦诚就是无坚不摧”:自闭症,很多时候孩子病了,家长也病了——

对于一个自闭症家庭来说,孩子给家长带来些许喜悦的同时,却带来了更多的痛苦和无奈。
自闭症孩子送去早教到底有没有用?早教和康复机构,家长应当如何理智选择?

自闭症孩子送去早教到底有没有用?早教和康复机构,家长应当如何理智选择?

一边是早教机构,一边是康复机构,在这其中我们的家长要如何做出选择呢?
自闭症孩子不想说话、暴力倾向?我们对他们的误会竟这么深……

自闭症孩子不想说话、暴力倾向?我们对他们的误会竟这么深……

自闭症人士确实会比较特别,但是他们并不“怪异”。
27岁自闭症患者的自述:“不正常”被视为“正常”,苦苦等待了五年的诊断结果让我明白——

27岁自闭症患者的自述:“不正常”被视为“正常”,苦苦等待了五年的诊断结果让我明白——

我以前从未在意过自己的“不同”,但是第一次,我看到了其他人如此“轻而易举”的人生。
自闭症孩子注意力不集中,这几个原因你知道吗?

自闭症孩子注意力不集中,这几个原因你知道吗?

要衡量注意力的好坏不仅仅简单的根据我们平时所观察到的注意力集中或者注意力不集中来判断......
特殊孩子屡屡被学校劝退,普校老师真的“排斥”我们孩子吗?

特殊孩子屡屡被学校劝退,普校老师真的“排斥”我们孩子吗?

今年下半年的这个学期已经过半,很多特殊孩子尝试去普校融合,又无奈重回机构,这对家长无疑是很大的打击。“自闭症儿童入学难”、“普通学校不会教育残疾儿童”、“老师不懂”、“别的家长反对”……班上有个学生患有轻微自闭症,不太合群,但加上有多动症的原因还挺调皮捣蛋。
自闭症孩子屡屡被学校劝退,普校老师真的“排斥”我们孩子吗?

自闭症孩子屡屡被学校劝退,普校老师真的“排斥”我们孩子吗?

“自闭症儿童入学难”、“普通学校不会教育残疾儿童”、“老师不懂”、“别的家长反对”……前日一则疯狂被转发的家长的控诉,引起自闭症家长群体的愤懑。
孩子干预后问题行为更明显,是干预方式不恰当吗?

孩子干预后问题行为更明显,是干预方式不恰当吗?

美国干预专家Cooper 也在其文章中写道,在行为干预过程中,当消退爆发(不良行为加剧)发生的时候,恰恰说明干预策略的方向是正确的。
Camouflaging:到底有多少女孩在“伪装自闭”?

Camouflaging:到底有多少女孩在“伪装自闭”?

有很多女孩选择将她们的自闭症隐藏起来,有些甚至逃过了成年后的诊断......
自闭症孩子和普通孩子,大脑的不一样在哪里?

自闭症孩子和普通孩子,大脑的不一样在哪里?

然而,自闭症的孩子在同样场景下做出的反应会明显异常。那么,为什么自闭症的孩子在做上述这个反应的时候,会显得很困难、很机械呢?大脑异常发育是自闭症神经病学检测中反复得到验证的一项结果。首先,过度的细节会带来感觉超负荷,绝大多数自闭症孩子饱受这些问题的困扰。
仿说和鹦鹉学舌,是一回事吗?

仿说和鹦鹉学舌,是一回事吗?

意思是鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。仿说到底是什么?在语言学中,模仿语言,也就是我们也俗称的仿说,是儿童掌握语言的一把钥匙,也是几乎所有孩子在学习语言的时候都会经历的一个过程。其实“仿说”本身并不是坏事,只是儿童语言发展阶段中重要的一环。如何解决鹦鹉学舌的问题?
自闭症治疗,分阶段进行更有效!

自闭症治疗,分阶段进行更有效!

自闭症又称为孤独症,患儿多表现为强烈地回避人和社会,情感反应极其刻板,对人和事物存在广泛严重的视觉回避,喜欢使用“余光”,部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等等。那么家长该如何判断自己的孩子是不是自闭症呢?
有一个自闭症孩子的我,还要生二胎吗?

有一个自闭症孩子的我,还要生二胎吗?

一位全职妈妈生了2个孩子,都是自闭症,但奇怪的是两个孩子的情况却大相径庭。而8岁的小儿子豪豪,则是严重的自闭症,智商只相当于2岁孩子。8岁豪豪不仅言语、认知能力有很大的问题,甚至还出现了倒退情况。也没有自理能力,需要妈妈贴身照顾。主流科学认为,自闭症是一种先天性的神经发育障碍,遗传因素是占主导的。
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