多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
小明的父母经常会向老师们诉苦：“压力真的好大呀！孩子在日常生活的许多领域中受到挑战，比如社交技能、周围环境、运动技能、缺乏安全意识、言语迟缓、发育迟缓等等。”
我们经常需要给我们的孩子不止一种的干预训练，但有些机构只是擅长一方面。所以我们会一直奔波在几个机构的路上，耗费了许多精力。
即使我们每天要面对许多挑战，但我们仍然会说：如果时间重来，我们不会想“换”一个孩子。上个月有幸被老师邀请来到北京东区儿童康复中心，这里各项训练都很全面，不用再来回奔波，我们会陪孩子接受干预训练，与孩子一起努力，为孩子提供孩子所需要的帮助。
我们的孩子也许一直在与自闭症对抗着，但如果我们不想“换”孩子，那为什么我们又要做这所有的一切？
1、我们的孩子必须生活在这个世界上
对于患有自闭症的孩子来说，五颜六色的世界是一种挑战，因为孩子有感官敏感的问题，所以离开家中的舒适环境可能会导致孩子的感觉超出负荷和焦虑。
在户外灯光更亮、声音更大、气味更强都有可能导致我们的孩子充满焦虑、情绪低落或精神崩溃。接受干预训练可以帮助我们和我们的孩子找到良好的应对技巧，还可以让父母知道孩子在居家环境上需要哪些帮助。
2、我们的孩子想要友谊
拥有社交技能可以帮助我们的孩子在某些社交场合与他人进行沟通，并帮助他们结交他们喜欢的朋友。
干预训练可以帮助他们学会社交技巧，在社交场合中进行适当的对话，并与同伴一起玩乐。我们的孩子虽然是自闭症，但他们也需要成为“真正的”孩子，干预训练可以帮助他们做到这一点。
3、我们的孩子经常很难表达自己的想法
有些中度自闭症的孩子可能有语言迟缓的问题，有些孩子没有口语能力。但我们的孩子通常不理解怎么样去表达自己的想法。
为孩子提供语言干预训练方面的帮助，让孩子更好的理解一般对话并教他们如何进行对话。语言训练也可以帮助我们的孩子增加词汇量，对于无口语的孩童来说，也有其他的交流方法，比如手语，每个人都有与他人交流的能力，只是我们的孩子需要一些额外的帮助。
4、我们的孩子很难达到阶段里程碑
孩子在日常生活阶段的里程碑上没办法逐一的实现，比如骑自行车、系鞋带、刷牙、穿衣服、扣纽扣等，但通过专业的干预训练可以帮助我们的孩子学习做这些事情并发展独立性。
5、我们的孩子可能会有偏食的倾向
患有自闭症的孩子可能宁愿处在饥饿的状态，也不愿意吃东西，干预训练可以帮助我们的孩子逐渐增加对不同食物的耐受性，并学会热爱食物。
6、我们的孩子经常有焦虑感
有些孩子的触觉非常敏感，甚至不想让他的父母触摸，通过干预训练可以帮助我们的孩子改善对环境焦虑的感觉，并拥有应对挑战新环境的技巧。
7、我们的孩子经常在新地方遇到困难
新的气味、新的声音、新的灯光、新的质地都会对孩子造成新的挑战，当孩子找不到方式表达他的不适和焦虑时，就会发生情绪崩溃。当不能选择逐渐改变时，通过干预训练可以帮助孩子适应新的环境，以及如何应对新的变化。
▼
