多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。.
目前，自闭症患儿数量越来越多，家长应该如何帮助其康复呢？
一、建立适合矫治的环境与气氛
家人应有心理准备，让家人了解，孩子的病症不是父母所造成的，共同面对问题。
二、反复练习原则
对于孩子不会的技巧与行为，可以花费时间耐心地养成，反复的练习，来帮助孩子学习。
三、实用与生活化的原则
自闭儿在抽象理解和弹性运用上的能力有困难，在教导的过程中，要尽量透过实物的操作来帮助他们理解与学习，加强其语言、人际关系及相关技巧的学习。
四、用药的原则
必须在医生的指导下做服药安排。
五、多变、多样化的安排
自闭儿的矫治不一定只限于家中与教室来教他。例如，对于会走固定路线的孩子，可以常换不同的路线回家，让他知道走不同的路都可以到家。
自闭症康复专家指出，家长们如果发现孩子有自闭症倾向，切不可自行想当然的处理，以免激起孩子的反抗情绪，将孩子的病情推动到一个不可挽回的地步，一定要到专业的医疗机构寻求科学的帮助，才能最终达到康复的目的。
对于很多家有特殊宝宝的家长们来说，他们关心的可能是：在给孩子康复时，如何发挥更大化的效果?选哪个医院哪个医生，能让孩子的病尽快好起来?孩子怎样融入学校和社会，生活如何自理?
其实上面这些的确是作为家长应该考虑的问题，但是很多家长却忽略了一个很重要的地方，那就是自家宝宝除去特殊的地方，他也只是一个孩子。一个正常孩子健康成长的环境也是他们需要的，不应因为其自身的缺陷而被忽略。
除此之外，从康复效果的角度去考虑，作为家长也应关注孩子的全面发展，因为他是一个整体，整体的发展对于局部的发展是有影响的。特殊儿童的发育成长和心理健康比普通孩子更应该被关注，被科学的教育培养，它们是基础，是基石，有些家长一直坚持给孩子康复却不见成效，也许就是因为孩子自身的基础条件过于薄弱造成的。找到孩子自己的自身原因，康复才会有显著的效果。
要找到孩子的自身原因一方面需要家长的配合，一方面更加需要专业老师的引导。
