多动症是注意缺陷与多动障碍 ,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。
(一)心理特点
2、感知速度缓慢。
3、感知不够精确。
4、颜色视觉发展缓慢。
6、缺乏感知的积极性。
7、嗅觉、味觉、触觉与正常儿童有差异。
(二)记忆特点
1、记忆新材料缓慢。
2、保持不牢固(遗忘快)。
3、再现或回忆不准确。
(三)语言特点
1、开始说话年龄晚。
2、口齿不清。
3、理解语言的能力强于表达语言的能力。
4、语言类型简单。
5、有重复语言现象。
6、听觉区分能力差,影响语言发展。
训练原则如下
1、尊重患儿目前情况,切忌脱离实际。
3、采取容易接受的方式。
4、切忌呵斥。
5、就地取材,循序渐进。
6、多进行鼓励表扬。