多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
南京特殊教育师范学院是全国聋人向往的高等学府。这也是近年来，皇姑区聋校首次有毕业生成功考取该大学。张湘晗激动地用手语对老师表示：“谢谢！”班主任王树娟却则笑眯眯地将“爱将”她转到妈妈面前，提示她：“先跟妈妈说说心里话。”懂事的张湘晗给妈妈、老师深鞠一躬，感谢她们带着自己，一步步打开了新世界的大门。
1岁练习能听会说 8岁开始学习文化课
2000年出，初生的张湘晗，给家庭带来无尽欢乐。8个月大时，妈妈抱着她去农村亲戚家参加婚礼，舅舅偶然发现这个乖巧安静的外甥女不仅不怕声音，而且对巨大的鞭炮声没有反应。“整个家族没有人耳聋，我们从来都没想过孩子会听不到。”震惊之余，妈妈窦艳毅然辞去工作，带着女儿到北京、上海各大医院求医问诊。“当时总是想着万一哪位医生能给治好呢。”
1岁那年，被评为听障1级，属于重度耳聋的小湘晗，佩戴了助听器。在专业人士的帮助下，妈妈开始帮助她练习听、说。“她非常聪明，4岁就能自己看书。”妈妈骄傲地说。也正是因为早早进行专业培训，8岁上学的时候，小湘晗已经做到了能听会说，将主要精力转向了学习。窦艳说：“以前没想过聋人还能上大学，但是心里很向往。”所以，她一直坚持辅导女儿的文化课。
九年级确定高考 每天坚持画画三小时
皇姑区聋校每年会对全校九年级学生进行摸底。皇姑区聋校校长张毅表示：”我们尊重孩子们的个性发展意愿，根据孩子们的梦想，因人施教。想尽快就业的孩子，参加就业班，学校对接企业，培养他们的职业素养、职业技能。想高考的孩子，就参加高考班。“
张湘晗也就是在那一九年级，坚定了自己高考的决心，加入了高考班。当时，老师们对她的评价是：吸收知识快。2020年新冠肺炎疫情期间，在家上网课的张湘晗，除了语文、数学、英语的文化课学习，还需要准备素描、色彩两门专业课，所以，她每天坚持画画3三个多小时，都要学习到凌晨夜里11点以后才睡觉。
王树娟老师是高考班的数学教老师，她表示：上网课，对于听障孩子来说，太不容易了。比如数学课，我得把数学题的重点步骤，应用的定式、公理，方式、方法等详细呈现。没想到，孩子们非常喜欢这种方式，反复复习更加深了记忆。
谈到高考学习经验，张湘晗介绍：数学跟着老师多做题，英语多背单词，语文多看书。从小就喜欢看书的她，现在喜欢看中外名著。比，如：《钢铁是怎样炼成的》《环游地球80天》《海底两万里》等。
高考班升学率100% 老师常年义务补课
辅导听障学生，好比牵着蜗牛散步，需要特教老师付出成倍的努力。孩子们接触社会不多，由于听力有限，很多事物不理解，只是模仿、动手能力强，知识接受的是表象，缺少深入思考，遗忘曲线与普通健全的孩子不一样，容易回到原点，必须一次、两次到 N 次反复教。"
几年来，高考团队的升学率都在 100%。张毅介绍，由于各大学校都是单考单招，老师们根据北京、天津、南京等五大校联盟的历年高考题，自己钻研教材，为孩子们设计校本教程，进行个性辅导教学，一生一案、一生一法，给每个学生制定菜单式的课程，还常年坚持为听障孩子义务补课。
高考放发榜时，王树娟等老师们无比兴奋地看榜，仿佛查找的是自己家孩子的名字。而当张湘晗等高考班的学生全部考上理想大学，赶回学校感谢老师时，王树娟老师笑着用手语跟孩子们说：“老师不辛苦，老师乐意！上大学以后，你们继续努力！”
