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儿童干预丨孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议

来源:百度新闻
2022-09-17 14:08 110 0 0
对于孤独症孩子的干预,每个孩子的情况都有所不同,都有着独特的弱势与优势,所以在此前与大家分享的干预知识内容中,我们也一直在与大家强调“个性化”干预。本次,我们整理了关于孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议,希望能对大家有所帮助。

对于孤独症孩子的干预,每个孩子的情况都有所不同,都有着独特的弱势与优势,所以在此前与大家分享的干预知识内容中,我们也一直在与大家强调“个性化”干预。本次,我们整理了关于孤独症孩子个性化干预训练的目标与实施建议,希望能对大家有所帮助。

因为存在个体差异,所以在小组课或集体课中孤独症孩子的个体弱势或缺陷,往往无法很好的得到改善与康复。由此,就需要对孩子进行一对一个性化干预训练,而训练的内容、地点、情景则需要根据孩子的评估结果和孩子实际需求灵活安排,这样做的目标在于对孩子自身所存在的问题进行针对性地干预,或者说是对孩子自身的缺陷进行补偿。

在实施过程中,我们同样要重视“个性化”这一方向。在为孩子制定干预计划、进行干预训练前,我们需要充分了解孩子现有能力的起点、各项功能的优劣势、偏好的加工方式以及当下的需求等情况。

然后在此基础上,我们再为孩子制定干预方案与干预目标,在整个干预过程中,也需要将“个性化”体现在各个环节,包括干预方法、训练方式、干预目标、康复评价等,都需要针对孩子当下的情况制定、进行。并需要随着孩子的能力、情况变化进行实时调整。


而在过程中,孩子除了自身的核心症状外,还会存在其他各种各样的问题,所以仅靠单一的干预方法或学科教学不能促进孩子有效康复。对此,在对孩子进行干预的过程中,我们要遵循综合康复干预原则,对孩子的多个障碍领域进行综合训练,从而促进孩子全面协调的发展。

最后,在康复干预方法方面,我们建议大家可以参考以行为分析为基础的干预方法(就是以应用行为分析为基础发展起来的关键反应训练等)、以视觉优势为基础的干预方法(如视觉提示、视频示范、图片交换沟通等)这两大类。‍


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