欢迎来到融教之家

微信订阅 手机访问 侵权投诉

李亚梅:一节课帮学生擦30次鼻涕 毕业时8个学生集体鞠躬

来源:长江日报
2022-07-26 20:33 112 0 0
一个周三,黄陂区特殊教育学校的大门如常打开。然而喧嚣的校园内已经没有了往日的书声琅琅,静谧让人意识到一个学期结束了。 51岁的李亚梅走到门前,忽然停住脚步。她望向教学楼2楼,曾经在阳台上向他挥手的小伟没有风雨无阻地出现在那里,六(1)班的大门也被关上。

又一个周三,黄陂区特殊教育学校的大门如常打开。然而喧嚣的校园内已经没有了往日的书声琅琅,静谧让人意识到一个学期结束了。

51岁的李亚梅走到门前,忽然停住脚步。她望向教学楼2楼,曾经在阳台上向他挥手的小伟没有风雨无阻地出现在那里,六(1)班的大门也被关上。

“孩子们都走了。”李亚梅眼睛发酸,快速通过大门。教室里,李亚梅和她8个毕业生的合照定格着曾经的师生情谊,照片里,8个孩子在笑,李亚梅的眼里却在闪光。

因一支舞,

申请到特教学校工作

李亚梅口中的孩子,是8名培智儿童。2016年,黄陂特殊教育学校招收培智儿童班,这是建校19年以来的首次。

在为培智儿童班选择班主任的时候,学校犯了难。无前例可借鉴,无经验可遵循,一切从零开始。

“要不我来试试。”李亚梅当过20年的班主任,这是她的底气。

“你行吗?”有人感到怀疑,毕竟李亚梅20年的班主任都在鲁台中学,那是一所普通的初中学校。而她来到特教学校工作不到4年。

2012年9月,李亚梅申请从普通初中到特教学校,因为特教学校孩子们的舞蹈打动了她。


那年初夏,李亚梅无意中路过特教学校。校园内,歌声绕梁。伴随着歌声,有听力障碍的孩子们翩翩起舞,他们通过教育和练习实现了舞蹈梦想。

“我当时觉得很震撼,特教老师带着这群孩子一起为了实现梦想而努力,特别是孩子们清澈的渴望眼神,深深打动了我。”李亚梅也希望用关爱和教育帮助残障孩子实现梦想、实现自己的职业价值,综合考虑自己的情况,她向上级递交了调任特教学校的申请。

“你去干什么呀,学校干得好好的,去了特教你连基本的手语都不会。”有人好心相劝。

“孩子们能学跳舞,我就能学手语。”这是李亚梅的回答。

师从杨小玲的她,

主动当起培智儿童班班主任

在特教领域,李亚梅的老师是全国道德模范、武汉第一聋校教师杨小玲。她从杨小玲身上感受到优秀特教老师必备的品质:对学生有爱心、教学上有耐心、生活上多关心。

2年的学习、实践再学习,李亚梅的手语越来越熟,和孩子们沟通畅通无阻。她同杨小玲合作,编写听障学生教材,走上讲台,用手语为孩子们上课。

她越教越能体会孩子们的不易,越教越能感受孩子们对知识的渴求。当培智儿童班需要班主任时,李亚梅主动提出担任。“来这里不就是为了帮孩子们圆梦吗?”这是李亚梅的初心。


视力和听力障碍的孩子们,他们能够日常沟通,但是对于培智儿童而言,他们自理能力较弱,沟通更加困难。

2016年9月1日,当李亚梅第一次走进课堂,看到的景象让她愣了一下。教室里部分孩子无视课堂纪律,随意嬉戏;生活自理能力有待加强的孩子,鼻涕和口水弄湿了衣袖;再有因为家中呵护过度,个别学生无视老师,表现得相对自我。

特教教师面临的问题就是特教的意义,让孩子们自理,阳光健康成长,拥有获得美好生活的能力。

自带纸巾,

一节课帮学生擦30多次鼻涕

“如果有难度,你可以向学校申请不担任班主任。”第一节课上完有人提出建议,李亚梅愣了一下,随后摇摇头,轻声说句“不用”。第二天,当李亚梅再次来到班级,她携带的书本换成了白色置物筐。筐内除了课本,还有纸巾。就在这节课上,李亚梅开始干一件事:给孩子们擦鼻涕和口水。

“把头微微抬起,你看把纸巾对折,用手将纸巾放在鼻子下方,把鼻涕擦干净。”李亚梅边说边做,还教孩子们怎么做。

那节课上,李亚梅为学生们擦了不下30次鼻涕,有几次鼻涕擦在她的手上,李亚梅都是悄悄擦拭,避免学生背上思想包袱。

随后的6年中,李亚梅总是带上纸巾为孩子们服务,只是上课擦鼻涕的次数逐渐减少到两三次,因为孩子们已经基本养成个人卫生习惯。

“为什么不让孩子们自己擦,你不怕脏吗?” “你会嫌自己的孩子脏吗?”面对疑问,李亚梅反问。

擦鼻涕、上厕所、做个人卫生,李亚梅一点点做、一点点教,也看着孩子们一点点在进步。

学生发怒,

她握住学生双手直说“老师心疼”

在李亚梅的办公桌上,另一个必备品是糖果。相较于一般孩子,个别培智儿童生气后动作幅度容易偏大,导致伤害自身,糖果就是李亚梅安抚孩子情绪、帮助他们培养良好心态的教具。

小智(化名)曾是得到糖果最多的学生。开学不久,小智就推开李亚梅办公室的门,走到李亚梅桌子前,口中反复说着“我要推桌子”。还没等李亚梅明白怎么回事,小智的拳头就砸到办公桌上。

“别砸,老师心疼。”说着,李亚梅双手握住小智的手。尽管握住了手,但小智力气不小,带着李亚梅的手一起砸到桌子上。李亚梅疼得叫了一声。

听到叫声,小智回过神来,看着老师。李亚梅双手依然握着小智,反复安慰:“别生气,老师心疼。”

平复心情的小智告诉李亚梅自己生气的原因,原来昨天表哥来家中做客,动了自己的玩具,小智有些舍不得。

“你去哥哥家玩了玩具吗?”小智点点头。

“他生气吗?”小智摇摇头。

“你看,哥哥这就叫分享,我们大家都分享了,能玩的东西就多了起来。”李亚梅说着,小智嘴里重复着“分享”两个字。

“老师,我明白了,你能奖励一颗糖果给我吗,在家里爸爸妈妈都是这样奖励我的。”这时,李亚梅从其他老师那里拿来一颗糖果。从此以后,她专门准备糖果,为学生加油鼓劲。

在特教学校,孩子有了好脾气、好性格,这是小智父母在毕业典礼上的发言。

“在小智发脾气的瞬间你不怕伤到自己吗?”

“怕,但是我更怕孩子们受伤。”李亚梅回答得很果断。

毕业那天,

孩子们齐齐向她鞠躬

六年持之以恒地付出,带来了学生的改变。

小伟(化名),因为先天原因,发音不清。李亚梅利用课余时间,和孩子慢慢沟通,反复练习发音,现在小伟已经能较为清晰地表达自己的意思。

小明(化名),上课常常管不住自己,李亚梅从不责备,总会站在小明旁边,鼓励他争做规范好学生。现在小明隔一段时间都会晚上给李亚梅打电话,告诉老师自己能够管理好自己。

六年的悉心付出也给李亚梅带来无数感动。六年级毕业前的最后一节课,当李亚梅走进教室,8名孩子集体起立,向她鞠躬。李亚梅愣在当场,眼里随后涌出热泪。

20日,再走进学校,李亚梅不禁回想起跟孩子们相处的点点滴滴。视频电话铃声响起,是毕业生小伟的电话。


“老师,我今天在家表现得可好了,但看不到你,挺想你的。”

“老师也想你。”

“老师,下学期你还能教我吗?”

“你长大了,需要学习新的知识,老师不教你了,但你想我的时候可以给我打电话。”

说着,李亚梅刚刚平复的心情又一次被离别的愁绪占领,止住的泪水一下子又涌了出来。


*版权说明: 感谢每一位作者的辛苦创作与付出,“融教之家”均已备注文章作者及来源。本网转载目的在于更好地服务 读者、传递行业信息。文章仅代表作者个人观点。如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请发送消息至 “融教之家(rhjyzone)”公众号后,非常感谢!

我有话说 0条评论
发表评论
推荐专栏
更多>>
  • 多动症
    多动症

    多动症是注意缺陷与多动障碍 ,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。

  • 融教之家
    融教之家

    融教之家是国内领先的融合教育和特殊教育资讯平台,关注融合教育行业动态和政策,坚持为从业者提供高质量内容和多项学习服务,促进融合教育传播和发展。

  • 恩启特教平台
    恩启特教平台

    中国自闭症儿童康复教育领域专业互联网+平台。致力于用科学的技术和方法,促进行业康复教育水平整体提升,让每一个孩子都能享受到更好的康复教育服务。 恩启,让康复更有效!

  • 蜗牛大班长
    蜗牛大班长

    蜗牛爬得再慢,总有到达的时候; 就像星星爬过几光年的距离,装饰了万里银河。 ——MUST疗法以及星希望创始人:杜佳楣

  • 特教观察
    特教观察

    一个为特殊教育从业者、特殊儿童家长以及公众提供特殊教育资讯和前沿教育教学方法,并为特殊教育领域和社会各界提供沟通、交流的公益平台。

  • 特殊儿童康复训练
    特殊儿童康复训练

    对自闭症(孤独症)、脑瘫、感统失调、语言障碍、听力障碍、学习障碍、行为异常等儿童的康复训练。

微信扫描二维码关注
融教之家公众号

融教之家公众号