多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
奥尔夫音乐是一种针对于特殊儿童的心理功能障碍干预治疗的方法，让他们在音乐中能够带来心理和情绪的体验，并表达出自我的情感。奥尔夫音乐治疗把音乐、节奏、舞蹈、语言等融合在一起，为儿童提供了听觉、视觉、触觉等多重感官刺激，并且让儿童去模仿、探索音乐，在愉悦的氛围中主动参与并获得发展。
特别是对自闭症谱系障碍儿童的社会交往能力、注意力集中能力、情绪控制能力等有比较好的效果。关于自闭症儿童的这些核心症状大家都比较了解了。大多数自闭症儿童敏感度较低，有些甚至不和外界交流，但是他们却对音乐展示出极大的兴趣，这些儿童在乐感和辨音能力上极具天赋。追其原因，相较于语言对其内心情感世界的影响，音乐是最接近人的心灵的，可以引起其内心波动，感受到愉悦，使自闭症儿童封闭的内心渐渐打开。
音乐活动结合了情感，身体，精神，社会等要素，强化了自闭症谱系儿童对环境的感知及反应，相当于首先打开了自闭症谱系儿童与外界的大门，进而延续接下来的治疗活动。在实际的音乐治疗活动中，音乐治疗师首先使用播放音乐的方式来唤醒儿童的内心情感世界，进一步的使儿童对音乐即兴参与，慢慢的建立起音乐治疗师与儿童的联系，之后再通过音乐游戏，歌曲学习等项目，带领自闭症谱系儿童去学习音乐的律动，音调，以及歌词语言词汇。
在这些过程中，音乐治疗师会记录下患者儿童的实时表现，如眼神交流次数，注意力集中情况，主动语言次数，控制情绪次数等数据，通过观察这些数据，来评估音乐治疗活动对患者儿童的干预效果，进而调整活动内容及方式，更好的改善患者儿童的情况。
而奥尔夫音乐治疗把舞蹈、音乐、节奏、语言等融合在一起，为儿童提供了听觉、视觉、触觉等多重感官刺激，并且让儿童去模仿、探索音乐，通过音乐来激发心灵的力量，提升他们的社会适应能力，在愉悦的音乐氛围中，亲自并主动的参与到奥尔夫音乐活动当中来，表达出自己的想法及内心的情感。
