多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
前庭体系正好位于身体倒三角形架构的上方，也就是头重脚轻的头部，是平衡感上面最不平衡的地方，所以前庭体系必须和平衡体系保持密切的协调，人类才能理解视听讯息和身体间的正确关系，进而作出应有的行动，这便是所谓的前庭平衡。处理前庭平衡的整个感觉系统，则称为前庭觉。包括视听嗅味等感觉，头部和颈部的所有活动，以及这些讯息和大脑功能区脑细胞的互动，都属于前庭觉。
前庭器官位于内耳，前庭器官是指内耳迷路中除耳蜗外，还有三个半规管、椭圆囊和球囊，这三者合称为前庭器官，是人体对自身运动状态和头在空间位置的感受器。前庭神经系统是强有力的整合中心，影响其他的感觉神经的功效。
1 、影响视觉空间方位感
前庭神经系统像指南针一样，让我们更好的辨认，上下，前后，左右等方位。孩子会认路回家，能够在学校找到教室，会在一排柜子中找到自己的柜子，都是依靠视觉空间知觉。
2 、影响听觉和语言发展
前庭神经系统可以促进听觉信息的处理，提升孩子的语言表达能力，促进听觉神经更成熟，更加有效地处理信息，增进语言使用的频率。
3、影响动作发展
前庭神经系统影响肌肉张力，对全身大小肌肉的发展有直接的关系。比如，能更好的协调身体做骑单车，溜冰等的活动。
4 、影响孩子的情绪
一个幼儿的自尊心，自信心，都和他的游戏，体能，活动时的成功满意度有关。若是幼儿未发展出成熟的前庭神经系统，则这类的游戏会充满不安，害怕跌倒，时常表现出不安全感，和退缩的现象。
接下来一起看看前庭觉失调的表现
前庭觉失调的主要表现：
1.可表现为好动不安、注意力不集中、自控能力差、比一般孩子更容易给家长添麻烦；
2、看是聪明却胆小不敢表现学习中常有困难甚至不愿识字、不会计算；
3、阅读时跳字跳行、添字漏字、颠倒顺序；
4、写字无法在框内、笔画经常颠倒；
5、毫无原因的惧怕某些学科、心里障碍多；
6、发音不佳、语言发展缓慢、经常的自言自语、无法与人沟通；7、不喜欢和别人讲话或对别人的讲话听而不闻、丢三落四、记忆力差、经常忘记老师说的和布置的作业；
8、粘人、爱哭、性情孤僻、固执、脾气暴躁；
9、怕人碰触身体、调适片式；
10、爱咬手指、指甲或无法戒除奶嘴、玩弄生殖器；
11、笨手笨脚、容易跌倒或碰撞、方向和距离感差、站无站像坐无座像；
12、自理能力差、喜欢爬高缺不敢走平衡木、爱玩旋转游戏长久缺不会晕厥；
13、容易受挫、缺乏自信。
游戏方法与家庭训练：
1、充分爬行。
爬行，不仅仅是孩子在学会走路之前的爬行，很多孩子在爬行的关键期错过爬行，也可以在后期给予弥补练习。要训练宝宝的爬行，孩子在出生后的28天就具有了爬行反射，这时候要宝宝每天俯卧几秒钟，先锻炼孩子的颈部肌肉，让孩子的头慢慢抬起，用手抵住他的双脚，宝宝可以趁势的向前爬。在孩子七八个月龄会爬行时候要让孩子充分爬行三个月以上，尽量不要使用学步车，准备一个足够大的活动区域。爬行不足的孩子走路容易摔跤，磕磕碰碰。
2、平衡游戏。婴儿期家长要多摇抱孩子，也可以多坐摇篮，强化孩子对自身重力感刺激的输入。大一点的孩子可以多玩一些荡秋千，走平衡木等游戏。
3、摇摆毛巾游戏。用毛巾将孩子包在其中，由父母各拉一头，或左右或上下摇动，也可以让孩子在摆动过程中拿球目标投球。
4、趴地推球游戏。孩子平趴在地上面对墙一臂距离，让孩子挺胸抬头，手臂抬起，眼睛看着球，对墙进行推球。
5、飞机游戏。由家长仰面平躺，向上伸出胳膊，双手顶住孩子的前肩，并弯曲双腿用脚拖住孩子腹部，孩子则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，可做前后左右的摇动。或者找个平坦的干净地方，让孩子趴在上面，手臂张开或放置于屁股上，胸头抬起，坚持一分钟左右。
建议：婴幼儿时期的孩子最好使用摇篮或者经常摇抱小孩，使孩子前庭觉得到锻炼。大点的孩子，可以多玩一些如电动木马，坐电动玩具，滑板，荡秋天，跳弹簧垫等活动。这些对于孩子是很有帮助的，如果前庭觉敏感的孩子出现了如恶心，呕吐等反应，家长应该给与孩子心理上的支持，并且鼓励孩子坚持从事这些活动。只要适度加强保护，并且循序渐进，孩子就会逐渐的适应和改善。
当然，最终感觉统合应该成为一种观念，渗透在每个人的日常生活当中，可以说，感觉统合训练从生活中来，又回到生活中去，训练的最终目的也就是让人们更好的适应周围的环境，而不是离开现实的生活情境去空想能力的提高。
感觉统合的学习是学习一切的基础！
感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的，必须通过合理的训练才能纠正。
