多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
运动疗法也称训练疗法。是依靠使用器具，或者不使用器具的运动治疗疾病的疗法。
也是根据疾病的特点和儿童的功能情况，选用合适的功能训练方法对儿童进行运动训练，以防止疾病发展，促进身心功能恢复的一种治疗方法。其特点为：
(1)治疗积极，且使儿童感兴趣。相当多的运动疗法需要儿童主动参与和坚持就能取得效果，同时儿童对此活动能产生兴趣，专心致志地接受治疗，使其肢体功能逐渐完善。
(2)具有临床治疗和日常生活活动的过渡性。日常生活活动是每一个人达到生活自理而必须每天重复进行的、有目的的、一系列最基本的动作，通常指起床、上厕所、穿衣、饮食、个人清洁卫生和移动等。要想达到这些目的，必须先进行运动疗法，而逐渐过渡到日常生活活动训练。
(3)局部治疗和全身治疗相综合。各种运动疗法不但对局部组织起锻炼作用，对全身脏器也产生积极影响，而全身治疗可促进局部组织的康复和提高疗效。
(4)具有渐进性、选择性。根据功能状态、年龄、疾病分型等不同，对运动疗法时间、强度、间歇次数等实行灵活调整，总的原则为从小量到大量、循序渐进、不致疲劳。
(5)简便易行。运动疗法的主要目的为功能恢复。主要方法为功能训练。运动时其方法及方式完全符合生理功能与力学原理，其骨骼是杠杆，关节是支点，肌肉在主动运动时为动力。合理运用人体内力与外力，简便易行，且能收到满意的效果。
