多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
在日常生活中，家长经常会被孩子各种各样奇怪的问题问得答不上来，孩子不断的提出问题，其实是观察力在发展的一种表现，观察力是感知能力的一种，通过眼、耳、鼻、舌等感觉器官准确全面深入的感知事物特征的能力，它是在综合视觉能力，听觉能力，触觉和嗅觉能力，方位和距离，知觉能力，图形辨别能力等多种能力的基础上发展起来的，观察力可以说是思维的知觉，是感知发展的最高形式。
发芽日记
目标：带着目的进行观察，提高观察力。
操作要点：选择合适的种子，家长和孩子一起把种子埋到花盆里或放到透明水瓶里，督促孩子每天浇水或帮助植物增加日晒时间，养成每日观察的习惯，等待种子发芽。记录过程，口述或用笔画下来，牢记观察目的，持之以恒培养孩子的耐心和细心。
活动延伸：同时培育不同类型的植物，比较种子的不同和发芽以后的不同。
找不同
目标：是对同类事物进行比较，找出异同，学会分析归纳，提高儿童观察力。
操作要点：准备两幅相似的画，色调和内容要相似，给孩子一定的观察时间，比较两幅画的异同，指出并讲述区别在哪。
活动延伸：比较相似度较高的其他物品。
小翻译
目标：提高孩子的想象力、观察力、记忆力、语言表达能力。
操作要点：带孩子认识常用物品或当孩子看到某一物品就告诉他物品的名称、用途、材质等，尽量多角度的描述这个物品，经过一段时间的积累，家长反过来请教孩子，物体的名称用途是什么，以及有什么特征等，如果孩子带着想象力描述关于这些物体的故事，要鼓励孩子，引导孩子去注意那些被忽略了的方面。
