多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
你有看过《鲁滨逊漂流记》吗？
英国人鲁滨逊在航海中遇险,孤身流落荒岛。为了战胜死亡，他凭一己之力同大自然展开顽强斗争，一个人成功在荒岛上建起房舍、营造羊圈、开垦农田，使自己生存下来。经过二十八年的孤苦生活，他终于返回故乡。
那么，再问一个问题。
如果你的孩子没有在机构训练，也没有进入正常学校或者特殊学校就读，而是选择homeschool 模式，同时更没有请老师入户，而是一切一切干预训练全靠自己的话，你最大的感受是什么呢？
我来告诉你！
如果你采取的是这种干预模式，你最大的感受就像这个17世纪流落到荒岛的鲁滨逊，没有人帮助、没有人指导、没有人监督、没有人引领，一个人面对孩子，不但要照顾好孩子的日常生活，还要坚持让孩子每天都能学到一些新的技能或者知识。这样的日子几周，几个月也罢，关键是这样的日子有可能长达数年，甚至数十年。你必须365天，日日如此，毫不松懈，就像鲁滨逊在孤岛上一呆就是28年一样！
从人性的角度看，自己实施家庭干预的这个过程一点也不好玩，因为在无人喝彩和关注、无人倾诉和交流的情况下，你必须持久地保持敏锐和清醒，坚持不懈地努力推动孩子的进步。特别是，当一个训练项目长久没有进展，让你沮丧得想要放弃的时候，懈怠、拖延和懒惰就会趁虚而入。这时个时候，你只有自己跟自己“死磕”，孩子才能够依赖你给的惯性缓慢前进，这真是一个违背人性的痛苦过程。
演化心理学讲过这样一个案例：
在三万年前的原始森林里，高热量的甜食非常罕见。当我们的祖先全神贯注在森林中狩猎，一连几天毫无收获却碰巧遇到一颗结满水果的果树时，他们会怎么做？
他们会立即懈怠、兴奋、大快朵颐，直到吃不下为止！
可见，懈怠、拖延、懒惰等等，就是根植于人类基因中的直觉与本能，是不折不扣的人性弱点，谁都躲不掉！
自己实施家庭干预的残酷性就在于，你是在孤立无援的情况下，一切训练必须依靠自己的评估、设计和持续的执行。你必须结合孩子的实际，阶段性地制定干预目标，细化到以小时为单位，并且一定要做到“今日事今日毕”。你必须持续地跟自己的弱点，也是人性的弱点，包括懈怠、犹豫、拖延、懒惰等等作长期的斗争！只有像清教徒那样尽可能地限制自我的欲望和享乐，孩子才能一点一点进步。
这是一场无休无止的战争，我们只有跟自己“死磕”，才能彰显自我的价值，我们的孩子才能谈得上过有尊严的生活。
