阿斯伯格综合征儿童发展友谊的里程碑

阿斯伯格综合征儿童发展友谊的里程碑阶段一

1.由成人来扮演朋友

2.学会轮流并寻求帮助

3.与其他熟悉的孩子进行简单游戏（如化妆表演）

4.一起观看3的场景录像

5.玩假扮游戏

6.随时鼓励他友好礼貌的表现

7.学习并撰写社交故事，帮助孩子理解特定社会情境

8.理解并预期常见社交信号，避免社交意外事故发生

阶段二

1.参与角色扮演游戏，提供合作型游戏的练习机会

2.接受助教或科任老师等其他教练的引导和反馈

3.玩过家家玩具（如人偶或娃娃）并阅读小说

4.发现并培养与他人的共同兴趣

5.发现并培养自己的幽默感

6.画社交同心圆，学习问候，交谈的主题，表达情感的肢体动作等

7.学会偶尔不诚实（保密），哪些话不能说

8.研究班级或其他部落（暂时避免成为注意焦点的风险），认识社交习俗

9.参与课后的活动小组

10.家庭情境训练（配合7.8.9.的经验）

11.培养班级特定同侪

阶段三

1.发展同性和异性间的友谊

2.把特定同侪发展成导师或好友

3.以自己为核心建立兴趣小组或朋友团队（有共同兴趣和价值观）

4.在兴趣小组或朋友团队中发展合作技能（替代交友能力）

5.学习并进行戏剧表演课程

6.观看并讨论特定电视节目（情境喜剧和科幻节目），来解释各种社会行为

7.总结自己的社交困惑，并寻找合适的资源帮助（书籍，网络，导师等）

阶段四

1.学会爱护动物，将动物朋友化

2.学会利用网络资源交朋友

3.与导师一起建立共同特点的支持团队

4.学习如何与异性交往

5.学会利用不同策略，降低社交焦虑

6.学习如何维系友谊

7.身边亲密的人学习如何向他人解释社交困难与障碍

8.学习不同文化背景的社交要素

9.学习如何与工作伙伴建立友谊

10.如果有必要，学会限定社交活动的时间