多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
虚拟现实（英文VirtualReality，简称VR）技术是借助计算机生成实时、动态的三维立体逼真图像，然后通过模拟环境、感知、动作和传感设备，促使用户沉浸在虚拟现实环境中进行人机交互的前沿技术。目前，VR技术在娱乐、教育、医学、康复训练、军事航天、室内设计、应急推演、犯罪模拟和情景重现等领域均有广泛的应用。
康复训练包括身体康复训练和心理康复训练，是指有各种运动障碍（例如，动作不连贯、手眼不协调）和心理障碍（例如，焦虑症、恐怖症等）的人群，通过在三维虚拟环境中做自由交互以达到能够自理生活、自由运动、解除心理障碍的训练。传统的康复训练不但耗时耗力，单调乏味，而且训练强度和效果得不到及时评估，很容易错失训练良机；结合三维虚拟与仿真技术的康复训练就很好的解决了这一问题，并且还适用于心理患者的康复训练，对完全丧失运动能力的患者也有独特效果。
◆虚拟动作康复训练
动作康复训练是指使用者通过传感器（如数据手套、动作捕捉仪）把自己的动作传入计算机，并从输出反馈设备得到视觉、听觉或触觉等多种感官反馈，最终达到最大限度的恢复患者的部分或全部机体功能的训练活动。这种训练方法不但大大节约了训练的人力物力，而且有效增加了治疗的趣味性，激发了患者参与治疗的积极性，变被动治疗为主动治疗，能够提高治疗的效率。
◆虚拟心理康复训练
狭义的虚拟心理康复训练是指利用搭建的三维虚拟环境治疗诸如恐高症之类的心理疾病，主要应用于系统疗法或脱敏疗法。广义上的虚拟心理康复训练还包括搭配“脑—机接口系统”、“虚拟人”等先进技术进行的脑信号人机交互心理训练。这种训练就是采用患者的脑电信号控制虚拟人的行为，通过分析虚拟人的表现实现对患者心理的分析，从而制定有效地康复课程。此外，还可以通过显示设备把虚拟人的行为展现出来，让患者直接学习某种心理活动带来的结果，从而实现对患者的心理理论能力、分析能力等的干预。这种心理训练方法为更多复杂的心理疾病指明了一条新颖、高效的训练之路。
