多动症是注意缺陷与多动障碍 ,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。
7月10日—18日,2019年职业院校教师素质提升计划——“送培到校精准培训”国家级培训班在我校举行。湖南师范大学职业技术学院作为送培院校,派讲师团队来校为省特教和市特校52位老师开展为期9天的职业教育师资培训。
7月10日,第一天,开班仪式隆重举行,湖南师范大学职业技术学院李仲阳院长、叶国红主任及师大职业教育研究所胡小桃副所长出席开班仪式,学校黄文胜校长致辞。开班仪式由教务科王硕果科长主持,长沙自立中专8名学员及我校44名学员共计52人悉数参加开班仪式
7月10—11日,培训第一、二天,胡小桃副教授的《现代教学设计的理念与程序》,开启深度学习之旅。胡教授引导学员们通过自主合作探究的学习方式,运用案例教学法、启发引导法、情境创设法,充分发挥学员的主体作用。
我们的课堂,是深度学习还是浅层学习?
我们的学生是否有能力深度学习?
讲练结合、任务驱动、分组作业
深度参与、深度思考、深度对话
如何体现学生为主体?
1.转变教学方式——以行动为导向。
2.重组教学内容——以任务、项目、问题为主线。
3.变革教学组织形式——线上线下,丰富多彩。
一定要将深度学习的理念融入教学设计中。
各组进行教学设计汇报~