多动症是注意缺陷与多动障碍 ，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
我校认真落实《第二期特殊教学提升计划（2017—2020）》，坚持“有教无类，有爱无碍”的办学理念，本学期继续开展“送教上门”工作。7月2日上午在综合楼五楼会议室召开了2019年上期送教上门工作总结会。会议由学校教导处主任蔡芹主持，送教上门工作组27名教师参会。
会上，每组老师分别对本学期送教的15名学生送教情况进行了总结，包括送教内容的安排、学生的变化、教具的制作和教学资源的开发等。本学期我校送教上门工作组共送教102次，针对每个孩子不同的情况开展个别化训练，将物理康复训练、言语康复训练、艺术康复训练、生活自理能力培养和文化知识学习相结合的教学方式。老师们既总结了该组送教工作的经验，取得的成效，也表达了自己的期望，希望在交通、教材、专业知识、经费保障方面得到更多的支持。
周成燕副校长谈到此次交流会，让老师们得以互相学习、共同提高。我校送教上门工作是我们“不忘初心、牢记使命，敢于担当，着重落实”的具体体现，我们将致力于为这群重度残疾孩子提供力所能及的帮助。
最后，吴用校长指出送教上门工作“路漫漫其修远兮”，对老师们利用周末开展送教上门表示感谢，感谢老师们对学校工作的理解和支持。尽管我们送教工作可能还没有达到我们预期的效果，但是老师们迎难而上的精神值得肯定。在以后的送教中，我们要思考如何让送教更有成效，让社会和家长更满意，学校也会想法设法的帮助老师们解决送教中的问题，不管怎样困难，我们都会将送教上门工作继续开展下去，并努力争取社会各界更多的支持
