教育创优：深入推进特殊教育改革 确保教育路上不落一人

教育创优：深入推进特殊教育改革 确保教育路上不落一人


近年来，我市深入推进特殊教育改革，健全完善医教结合的特殊教育体系，实施随班就读、特殊学校教育、送教上门三项服务，提升特殊教育水平及普及率，将教育脱贫攻坚作为头等大事和重大政治任务，着力阻断贫困代际传递，确保教育路上不落一人。

走进九仓小学的特殊教育资源教室，教师李绍双正带着孩子们做健身操，孩子们动起小手、小脚，跟着老师认真的学着，脸上露出开心的笑容

仁怀市九仓小学音乐教师 李绍双:我们的特殊儿童和我们正常的儿童相比较，他们在某些方面有了一定的缺陷。

在他们接受知识能力上有很大的差别 我们应该从生活上 学习上都给予关心 对他们应该有更好的耐心去帮助他们 让他们学到更多的知识。

学生罗南钊来到九仓小学就读已经4年了，在老师的教导下,他已从当初的调皮捣蛋小顽童变成深受同学和老师喜爱的小少年，并在学校找到了自己的兴趣爱好。

仁怀市九仓小学 五(1)班学生 罗南钊:我喜欢学校，我非常的喜欢老师和小伙伴。上课的时候，老师给我讲题很细心，老师对我们很好，在学校我的兴趣是，打篮球、打乒乓球、踢足球、画画。

在杨玲家中，九仓小学的王从春老师正在给她上课。杨玲今年14岁了，因为身患多种疾病，她不愿且不方便去学校读书。为帮助她学到知识，九仓小学积极组织老师开展送教上门。

杨玲父亲 杨世虎:老师来到家中给我女儿讲了语文、数学，各种课程，女儿学到了不少的知识和以前相比，对我女儿的成长也很好。

在九仓小学，有随班就读学生40人，分布在一至六年级。学校还针对无法在学校接受教育的残疾少年儿童，遵循家庭自愿、定期开展、免费教育的原则，为13名残疾少年儿童开展送教上门“一对一”和“多对一”服务。

仁怀市九仓小学校长 赵应阶:在特殊教育工作中 九仓小学紧紧围绕“阳光育人，育阳光人”的阳光育人理念，着力打造百花齐放的阳光校园，差异共存、平等对待、差异补偿、爱心浇灌。

让每一个孩子都有出彩的机会，我们的目标是让每一个特殊孩子都能够回归主流社会，让每一个特殊孩子都能够自食其力，都能够赢得他人的尊重。

与会人员走进教室，走进学生，观摩学习该校的特殊教育成果，了解孩子们的学习生活。围绕如何做好特殊教育畅所欲言，为全市特殊教育事业发展建言献策。‍

仁怀市特殊教育学校校长 杨明江:在以后的特殊教育工作中，我们还要继续做好随班就读工作，让学科教学很好的渗透康复教育。

把送教上门工作做得扎实，做得实在，把医教结合结合作为垫底工程，更进一步的夯实基础，作为全面推进特殊教育工作的基础工程来做。

近年来，我市不断健全完善以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充的医教结合特殊教育体系;从制度、经费、师资、阵地等方面提供全面的保障，实行发现、筛查、医学鉴定、教育评估一条龙的服务;加强特殊教育学校与社会的衔接，宣传社会公正、教育公平的观念，让残疾儿童少年真正融合于社会。

仁怀市教育局特教专干 雷启乾:按照国家、省、市第二期特殊教育提升计划的要求 严格实行分类安置，中重度的听力、语言、智力残疾学生集中安置在市特殊教育学校，轻度残疾学生就近随班就读，对不能到校的残疾学生组织开展送教上门。

我市共有残疾少年儿童入学率达到95.8%，其中随班就读546人，特殊教育学校学生125人，送教上门47人，残疾学生每人每年可以享受6000元资助，全市已投入120万元，建成12间资源教室。‍

仁怀市教育局特教专干 雷启乾:在以后的工作中，我们将不断强化特殊教育工作的实践与研讨，不断提高特殊教育工作水平。

努力培养残疾学生自尊、自强、自信、自立精神和社会适应能力，继续加大经费投入，强化师资队伍建设，为特殊群体提供更好的教育服务，不仅让每一个特殊孩子有学上，而且要上好学，真正实现教育公平。